Слайд 2
![Актуальность применения информационных технологий на уроке. Мы получаем и обрабатываем информацию:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/582621/slide-1.jpg)
Актуальность применения информационных технологий на уроке.
Мы получаем и обрабатываем информацию:
Слайд 3
![Особенности восприятия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/582621/slide-2.jpg)
Слайд 4
![Формы и методы использования информационных технологий на уроках истории и обществознания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/582621/slide-3.jpg)
Формы и методы использования информационных технологий на уроках истории и обществознания
Слайд 5
![Сопровождение объяснения нового материала иллюстрациями, картами, содержание которых меняется по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/582621/slide-4.jpg)
Сопровождение объяснения нового материала иллюстрациями, картами, содержание которых меняется по мере
рассказа учителя.
Учитывая психофизические особенности учащихся, после просмотра презентации, можно давать для выполнения альтернативные задания:
заполнить таблицу, схему, графическая основа которой дана на доске;
сделать иллюстрацию к просмотренному сюжету;
написать отзыв, рецензию на просмотренный сюжет;
составить план.
Слайд 6
![Информационные технологии могут использоваться: на факультативных, индивидуальных занятиях; ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/582621/slide-5.jpg)
Информационные технологии могут использоваться:
на факультативных, индивидуальных занятиях;
для
организации проверочных уроков, тестирования;
при проведении вводных лекций;
в ходе выполнения домашнего задания, написания рефератов, докладов.
Слайд 7
![Таким образом необходимо отметить следующие моменты: Применение информационных технологий на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/582621/slide-6.jpg)
Таким образом необходимо отметить следующие моменты:
Применение информационных технологий на уроке в
настоящее время является достаточно актуальным.
Имеющиеся материалы достаточно объёмны и информативны, предполагают комбинации новых форм и подходов.
Возможности практического использования информационных технологий на уроках ограничены исключительно желанием учителя и возможностями учебного заведения.