Содержание
- 2. Лекционные вопросы 1. Сущность, формы, функции исторического знания. 2. Предмет исторической науки 3. Основы методологии исторической
- 3. Литература Блок М. Ремесло историка. – М., 1986 Грицкевич В. П. Теория и история источниковедения :
- 4. 1. История в системе социально-гуманитарных наук История – одна из 15-ти тысяч существующих наук; – одна
- 5. Вспомогательные исторические дисциплины хронология – системы отсчета времени; палеография – рукописные памятники и старинное письмо; дипломатика
- 6. 2. Предмет исторической науки Предметом исторической науки можно назвать все проявления жизни человечества, начиная с зарождения
- 7. Задачи истории первая задача истории — воздерживаться от лжи, вторая — не утаивать правды, третья —
- 8. Функции истории Познавательная Политическая Мировоззренческая Воспитательная «Незнание прошлого, не только вредит познанию настоящего, но и ставит
- 9. Основы методологии истории Принцип историзма Принцип объективности Социально-гуманистический Принцип альтернативности «Каждое явление рассматривать лишь исторически, лишь
- 10. Принципы исторических исследований Принцип историзма требует рассмотрения всех исторических фактов, явлений и событий в соответствии с
- 11. Принципы исторических исследований Принцип объективности – опора на факты в их истинном содержании, не искажённые и
- 12. Принципы исторических исследований Принцип социального подхода предполагает рассмотрение историко-экономических процессов с учетом социальных интересов различных слоев
- 13. Принципы исторических исследований Принцип альтернативности определяет степень вероятности осуществления того или иного события, явления, процесса на
- 14. Методы исторического познания хронологический метод - предусматривает изложение исторического материала в хронологической последовательности; синхронный метод -
- 15. 4. Основные концепции изучения истории: Античность и Средневековье Родоначальником истории принято считать древнегреческого писателя Геродота из
- 16. Основные концепции изучения истории: Возрождение В эпоху Возрождения (XV–XVI вв.) Леонардо Бруни (1370/74–1444), Никколо Макиавелли (1469–1527),
- 17. Основные концепции изучения истории: Новое и Новейшее время В основе современных концепций понимания истории лежат две
- 18. В рамках первой парадигмы заключены четыре концепции понимания истории: Христианская концепция. Создатели: Августин Блаженный, первые русские
- 19. Объективно-идеалистические философские концепции Создатели: Г.В.Ф. Гегель, А.Шопенгауэр Основные проблемы главная роль в историческом процессе принадлежит объективным
- 20. Марксистская концепция. Создатели: К. Маркс, Ф.Энгельс. Основные проблемы – влияние способа производства на политические, социальные и
- 21. Цивилизационная или культурно-историческая концепция истории. Н.Данилевский, О.Шпенглер и А.Тойнби Основные проблемы – основана на идее локальных
- 22. Тотальная или глобальная история Создатель: Фернан Бродель и др. Основные проблемы – синтез всемирно-исторического и культурно-исторического
- 23. В рамках второй парадигмы: Теория хаоса Создатели: физик и философ Анри Пуанкаре, советские математики А. Н.
- 24. 5. Исторический источник 1. Источник не является объективным отражателем событий, он дает лишь ту информацию, которую
- 25. Этапы работы с историческим источником Интерпретация источника; Анализ содержания источника; Определение достоверности информации из источника Синтез
- 26. Мемуары Особенностью мемуаров является документальность; она основывается на свидетельских показаниях мемуаристов, очевидцев описываемых событий. Мемуары нельзя
- 27. Средства массовой информации(СМИ)
- 28. Периодическая печать Печать - это синтетический материал, включающий в себя самую разнообразную по жанру, происхождению и
- 29. Основные жанры газеты Заметка — это констатация факта, лаконичная передача некоторой суммы сведений без оценочных моментов.
- 30. Историческое сознание – совокупность представлений, присущих обществу в целом и составляющим его сегментам в отдельности, о
- 31. Формы исторического сознания
- 32. Анализ исторической ситуации исп. В.И. Лениным Урок истории – вывод из причинно-следственных связей, отражающий определенную закономерность
- 34. Скачать презентацию