Кадетское братство презентация

КАДЕТСКИЕ КОРПУСА РОССИИ
Кадетские корпуса - учебно-воспитательные заведения имеющие целью облегчить военнослужащим воспитание и образование их детей и являющиеся первоначальною ступенью к подготовке офицеров, ведут начало с 1653 г., когда в Пруссии была учреждена первая кадетская школа для несения дворянскими детьми воинской службы. Ещё в 1716 г. король Фридрих I сформировал в Берлине роту кадет, назначив шефом ее своего 4-летнего сына, будущего полководца Фридриха II Великого.
Слово cadet значит малолетний, само слово французского происхождения, еще ранее это французское слово произошло от уменьшительного «капдет» на гасконском наречии, производного от латинского «капителлум», что буквально значит «маленький капитан» или «маленький глава». Таким образом, более точный смысл этого слова в данном случае гласит: маленький или будущий возглавитель. Во Франции так назывались дети дворян, которые начинали свою военную службу в низших военных чинах, а так же дети выдающихся семей, которых с малолетнего возраста записывали в военные части, а затем уже взрослыми производили в офицерские чины.
17.09.2018

ПЕРВЫЕ КАДЕТСКИЕ КОРПУСА
С царствования Анны Иоанновны и начинается история кадетских корпусов — заимствованной у Запада формы воспитания военной молодежи для служения Царю и Отечеству в офицерских чинах.
В 29 июля 1731 году Государыня подписывает Указ №5811 об учреждении «Корпуса кадетов шляхетных детей».
К 17 февраля 1732 года в столицу съехались 56 недорослей, и занятия начались. Этот день считается днем основания корпуса — до расформирования корпуса он ежегодно отмечался как корпусный праздник.
Опираясь на опыт западных стран, П.И. Ягужинский в программу обучения, наряду со специальными военными предметами, включил основы точных, естественных и гуманитарных наук.
В XVIII в. Артиллерийская и инженерная школа была преобразована в Артиллерийский и инженерный шляхетный кадетский корпус .
17.09.2018

ИНИЦИАТОРЫ СОЗДАНИЯ
Граф П.И. Ягужинский
Граф Б.К. Миних
Граф П.И. Ягужинский - опираясь на опыт Дании и Пруссии смог создать педагогическую программу для кадетских корпусов в Росси.
Граф Б.К. Миних - был первым директором Сухопутного шляхетного кадетского корпуса.
17.09.2018

В корпусах, кроме военных предметов, преподавались архитектура, геральдика, юриспруденция, философия, красноречие, иностранные языки, Закон Божий и многие другие предметы. Для совершенствования физических сил воспитанников, а так же для придания светского лоска юношам, помимо строевых и спортивных занятий, давались уроки хореографии, верховой езды и фехтования. Это было необходимо для перехода с военной на гражданскую службу или наоборот с сохранением или даже повышением ранга. Вся система образования в корпусах выстраивалась с учетом этого момента, отсюда столь широкий круг предметов.
Наставники в корпусах не просто стремились дать детям образование «ибо образование само по себе есть дело памяти, смекалки и навыков», во главу угла здесь ставилось целостное формирование личности в согласии с христианской этикой и культурным общечеловеческим наследием.
В стенах кадетского корпуса мальчики начинали взрослеть, ведь период с 10 до 17 лет знаменателен тем, что в это время у подростка закладываются основы мировоззрения, формируется характер и обозначается главное направление всей его жизни – служение Родине, как на военном, так и на гражданском поприще.
17.09.2018

ФОРМА ПЕРВЫХ КАДЕТ
1760-1790 кадет старших классов Артиллерийского
и инженерного корпуса в повседневной форме
Кадет–фузилер в обыкновенной одежде
Обер-офицер в парадной форме
Кадет-гренадер в парадной форме
1730-1750 сухопутный шляхетский кадетский корпус
Кадет-фузилер в обыкновенной форме
Обер-офицер в парадной форме
Кадет-гренадер в парадной форме
17.09.2018

РЕЖИМ ДНЯ В КОРПУСАХ
Обычные занятия воспитанников в корпусах велись в следующем порядке: подъем – 6 утра, утренний туалет, одевание, молитва. В классах занимались с 7 до 11 часов и с 12 до 18 часов. По субботам вечерних занятий не было. Так как на обучение кадет фронту обращалось особое внимание, то ежедневно с 11 до 12, а летом и более назначались разводы, а после разводов кадеты занимались экзерцицией. Во время летних каникул, каждый день с 6-7 утра кадеты имели свободное время, в которое они читали, занимались музыкой, беседами, прогулками и т. п. В 19 часов ужинали, потом под присмотром офицера-воспитателя делали уроки с 20 до 21 часа, в 21 укладывались спать.
Летние каникулы кадет проходили в лагере, где устраивались практические походы. Окончательно режим и организация воспитательного и учебного процесса в кадетских корпусах оформились с изданием «Устава для военно-учебных заведений» - жизнь в кадетских корпусах строго регламентировалась, получив единое направление. При составлении расписания теперь учитывались возрастные особенности детей, при распределении времени учитывалось время на отдых и забавы кадет. Рекомендовалось не утомлять кадет, не обременять их память слишком длинными лекциями. В режиме были отведены часы на повторение уроков и свободные игры.
17.09.2018

ОСНОВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА
В КАДЕТСКИХ КОРПУСАХ
Артиллерия
Минное дело
Тактика и стратегия боевых действий
Фронт и фортификация
Военное судопроизводство
Атака и оборона крепостей
Военная история
Военная топография
Строевая подготовка

17.09.2018

ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ПООЩРЕНИЯ КАДЕТ
похвала или благодарность в присутствии товарищей
хорошие отзывы, посылаемые родителям и родственникам
отпуск в праздничные дни домой, в театр или на прогулки
разрешение ходить по городу без провожатых
освобождение в праздничные дни от караулов
назначение ординарцами и вестовыми во дворец за отличные успехи первые места в классе
благодарность в приказе по корпусу или по Главному штабу
перевод из мушкетерской роты в гренадерскую
прибавление баллов за поведение
назначение в ефрейторы, унтер-офицеры и фельдфебели
раздача в корпусах похвальных листов и подарков с занесением имен награжденных в особую книгу
17.09.2018

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СПОРТ
Гимнастика, плавание, фехтование, верховая езда
МУЗЫКА
Хоровые занятия, уроки игры
на духовых, ударных, клавишных и струнных инструментах
ТАНЦЫ
бальные танцы всех видов
РУЧНОЙ ТРУД
Основы
строительной, плотницкой, конструкторской швейной работы
ХУДОЖЕСТ-ВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Рисование, резьба по дереву, лепка, скульптура.

17.09.2018

17.09.2018

17.09.2018

17.09.2018

17.09.2018

17.09.2018

17.09.2018

17.09.2018

17.09.2018

17.09.2018

17.09.2018

17.09.2018

17.09.2018

17.09.2018

17.09.2018

17.09.2018

17.09.2018