Содержание
- 2. Педагогічні ідеї та освіта східних слов’ян. Виховання, навчання і педагогічна думка в Київській Україні –Русі (до
- 3. Література: 1. Медвідь М.А. “Історія національної освіти і педагогічної думки України”: Навч. посіб. – К.: Вікар,
- 4. Водночас з арабським вторгненням з Півночі в 7 ст. в Візантійську імперію проникають слов’янські народи Балканського
- 5. Історичне та генетичне формування давньоруської народності пов'язане з характером виховання у давніх слов'ян. Мета і завдання
- 6. Ази народної педагогіки: Виховання дітей - життєво важлива функція батьків. Мета виховання - підготовка дітей до
- 7. Від народження і до 3-4 років дитина знаходилась під опікунством матері. Історично значення слова “дите”- означає
- 8. Прокопій Кесарійський (6 ст.) виділив такі риси слов'ян, які відображали особливості виховання: загострене почуття общинності та
- 9. З'являються слова, на позначення вікових груп: “дитя” – той, що годується груддю; “молодий” – дитина 3-6
- 10. У ІХ ст. н.е. стародавні племена слов'ян об'єднались і утворили державу – Київську Русь. Існує чимало
- 11. Періоди виховання: 1 період – баяння – вік (1,5 – 2 роки) – вихователь: мати, колискові,
- 12. Ознайомлення дітей з: - уявленням про будову світу, - звичаями, обрядами, ритуалами, реліквіями, - вчили лікувати
- 13. Утворення Київської Русі датується ІХ ст. і пов’язане з епохою становлення та розвитку феодального суспільства. Київ
- 14. Перша двірцева школа була відкрита князем Володимиром у 988 р. Основою змісту освіти були сім вільних
- 15. Головну роль серед монастирів займала Києво–Печерська обитель. Головне завдання монастирських шкіл - суворе аскетичне вихованні підростаючого
- 16. Елементарна освіта здобувалась в парафіяльних школах при діючих церквах або за допомогою майстрів грамоти, які викладанням
- 17. Процес викладу нового навчального матеріалу: Учитель читав книгу та коментував окремі речення або цілі розділи. Значну
- 18. Патріотичне виховання: - займало чільне місце в навчально-виховному процесі; - образи билинних героїв сприймалися як моральний
- 19. У Київській Русі була своєрідна система освіти для сиріт і дітей з відхиленнями у розвитку. Існувало
- 20. Головна мета народної педагогіки - возвеличення простої людини – патріота рідної землі. Основні риси педагогіки ХІ-ХІІІ
- 21. Державна концепція виховання відображалась на сторінках наступних творів: - “Ізборнік” (1076 р.). - “Повість минулих літ”.
- 22. Козацька доба найбільш хвилююча і яскрава сторінка в історії України. Козацтво – це героїка українського народу,
- 23. Трактування слова “Козак” в історичній літературі : * за народною традицією слово козак проходить від слова
- 24. Козацька система виховання має такі ступені: - дошкільне родинне ; - родинно-шкільне виховання; - вища освіта.
- 25. Завдання для самоперевірки: 1. Поясніть назви та зміст понять: гридниця – аталичество – ініціація – 2.
- 27. Скачать презентацию