Музей – хранилище памяти предшествующих поколений презентация

Актульность проекта:
Музей как хранилище культурного наследия человечества, произведений искусства, обладает огромными потенциальными возможностями в деле воспитания и образования детей, юношей и подростков. Актуальность этого направления в деятельности музея нельзя недооценивать, поскольку ценностный потенциал музея для ребенка чрезвычайно велик.
Данный проект предназначен для того, чтобы на всех этапах обучения обеспечивать популяризацию историко-культурного наследия нашего народа.

Цель проекта:
воспитание духовно-нравственных, гражданских и мировоззренческих качеств личности, которые проявляются в любви к Родине, к своему дому, в стремлении и умении беречь и приумножать лучшие традиции, ценности своего народа, своей национальной культуры, своей земли.

Задачи проекта:
Сохранить историческую память и наследие.
Приобщить учащихся к миру искусства через посещение музеев.
Развивать чувство прекрасного благодаря участию в различных мастер-классах.
Развивать устную речь через проведение экскурсий.
Помочь сделать первый шаг к самостоятельному изучению и посещению музеев города.
Формировать гражданские качества личности через осознание культурных и исторических ценностей страны.

Срок реализации проекта:
2019-2020 учебный год

Структура проекта:
1 этап
Подготовительный.
2 этап
Этап реализации.
3 этап
Оценка и рефлексия.

Структура проекта:
1 этап. Подготовительный
Проведение диагностики №1 «Выявление уровня сформированности эстетической воспитанности» (см. Приложение).
Определение тематического поля и темы проекта, поиск и анализ проблемы, постановка цели проекта, выбор названия проекта.

1 этап. Подготовительный
Презентация классного руководителя «Школьный музей».

Результаты:
Анализ ответов учащихся показал средний уровень сформированности эстетической воспитанности школьников(от 15 до 17баллов).
На основе полученных данных было принято решение: осуществить дальнейшее сотрудничество с музеями нашего города.
В качестве источника воспитания духовно-нравственных качеств нашего класса был выбран
Вятский художественный музей имени В. М. и А. М. Васнецовых

Вятский художественный музей имени
В. М. и А. М. Васнецовых

2 этап. Этап реализации
Обсуждение возможных вариантов исследования, сравнение предполагаемых стратегий, выбор способов, сбор и изучение информации, определение формы продукта и требований к продукту, составление плана работы.
Сбор материала, работа с литературой и другими источниками информации.
Осуществление работы с семьей. Убедить родителей в необходимости совместного с ребенком посещения музея. Так как проект направлен на формирование эстетического воспитания учащихся, что практически невозможно без помощи и вне семьи.

Результаты:
Обзор литературы:
Музей расположен в столице Вятского края, городе Кирове. Его здание находится по адресу: ул. Карла Маркса, 70. Современное название музею присвоили в 1989 г. В 1992 г. рядом с основным строением (речь идет об особняке, построенном в 1815 году для вятского купца И. Репина), было выстроено новое здание. Между ними установлен памятник основателям музея. Это художники В. М. Васнецов и его брат Аполлинарий Михайлович.
Репинский особняк
Памятник «Виктору и Аполлинарию Васнецовым от благодарных земляков»

Результаты:
Обзор литературы:
В фондах собрания музея Васнецовых насчитывается более 20000 единиц хранения. Экспонаты разделены на специализированные отделы, которые представляют постоянную экспозицию музея. Здесь проводят тематические выставки, приуроченные к значимым событиям Вятского края, посвященные конкретному художнику или виду прикладного искусства.
Собрание основных фондов, который представляет музей Васнецовых разделено на несколько тематических и временных по своему определению отделов.
Древнерусское и
церковное искусство
Живопись
Скульптуры и графические экспонаты

Результаты:
Родители 5 «в» приобрели абонементы на 4 посещения музея им. Васнецовых, занятия по которым можно посетить не только в самом музее, но и с приглашением специалистов в наше учебное заведение

Результаты:
Ноябрь
Музейное занятие «История в открытках»+мастер-класс по изготовлению открытки, посвященной празднику День матери.

Результаты:
На занятии мы узнали об истории возникновении открыток, их видах, на презентации увидели, как выглядели открытки прошлых лет.
Багина Алиса
На мастер-классе под руководством музейного работника я научился делать своими руками открытку, моей маме она очень понравилась.
Кириллов Матвей
Я в восторге от занятия, урок был очень интересным, пролетел незаметно, теперь про открытки знаю все.
Пономарева Дарья

Результаты:
Декабрь
Экскурсия в музей, выставка «Большой портрет»

Результаты:
6 декабря 2019 года мы с классом посетили Вятский художественный музей им. Васнецовых. Перед нами предстала экспозиция, включающая около 60 произведений из фондов музея и картин художников, академиков и членов-корреспондентов Российской Академии художеств. Выставка была посвящена жанру живописи - портрету.
Поразило то, как художники точно смогли передать сходство изображаемого героя не только внешне, но и раскрыли внутренний мир каждого.
Экскурсовод Анна познакомила нас с картинами, созданными разными поколениями художников. Посещение музея было очень познавательным для меня. Я узнал много нового и интересного о жизни и творчестве живописцев, надеюсь, что мы еще не раз совершим экскурсию в музей в рамках абонемента.
Четвериков Ярослав

Результаты:
Февраль
Музейное занятие «Книга рекордов Гинесса»
История возникновения знаменитой книги, самые интересные рекорды разных лет, международные и зафиксированные в России.

Результаты:
Апрель
Экскурсия в музей, посещение выставки, актуальной согласно выбранной дате.

3 этап. Оценка и рефлексия
Подготовка и защита продукта проектной деятельности включала:
1. Фотоотчет по мероприятиям, которые посетили на протяжении учебного года.
2. Высказывание своих впечатлений о посещениях музея на внеурочных занятиях.
3. Написание статей для газеты «Гимназические вести.
4. Создание своей экспозиции из семейных реликвий.
5.Проведение повторной диагностики (см. приложение).

Планируемые результаты проекта:
Полученные знания будут способствовать приобщению учащихся к миру искусства через посещение музеев.
Участие в проекте будет способствовать развитию навыков устной речи через проведение экскурсий.
Продолжится процесс формирования гражданских качества личности через осознание культурных и исторических ценностей страны и своей малой родины.
Укрепится связь поколений через участие родителей в совместной с детьми работе по созданию экспозиции музея.

В ближайшее время обязательно посетите музей!!!
Рекомендуем!!!