начало правления основная презентация

План урока
1. Воцарение Петра
2. Азовские походы
3. Великое посольство

Задание на урок.
Что повлияло на формирование характера и мировоззрения Петра I?

1. Воцарение Петра
Петр I в детстве.
Неизвестный художник

Мария Ильинична Милославская
Алексей Михайлович
Наталья Кирилловна Нарышкина
Софья Алексеевна
Федор Алексеевич
Иван V Алексеевич
Петр I

Петр I Алексеевич
Петр родился 30 мая (9 июня) 1672 в Москве в семье российского царя Алексея Михайловича.
Петр был младшим сыном царя Алексея Михайловича. Царь Алексей был женат два раза. От первого брака у него было 13 детей. Многие из них умерли ещё при жизни отца, и из сыновей только Федор и Иван его пережили, хотя и были оба серьезно болезненными. Царь был очень рад рождению сына.
Алексей Михайлович, русский царь,
отец Петра
Наталья Кирилловна Нарышкина, мать Петра

Новым правителем стал старший сын покойного царя — 14-летний Фёдор. Юный царь был тяжело болен, едва мог ходить. Поэтому государственными делами занимались в основном его родственники по матери — Милославские и сестра Софья. В годы его правления в России было отменено местничество (1682). Теперь при назначении на высшие государственные и военные должности учитывалось не знатное происхождение, а заслуги и способности.

1682 г. – Стрелецкий бунт
Князь Иван Андреевич Хованский. Гравюра. Вторая половина XVII в.
Потеря привилегий
Произвол стрелецких полковников
Игнорирование приказами жалоб стрельцов
Известие о смерти царевича Ивана
Иван провозглашен первым царем, Петр – вторым. Софья провозглашена регентшей.
Двоецарствие. Царевна Софья

В этих условиях родственники Ивана Милославские подняли против Нарышкиных стрелецкое войско.
Прошул слух, что Нарышкины задушили Ивана. Петра и Ивана показали народу, но разъяренные стрельцы на глазах у Петра растерзали его дядю Нарышкина.
«Вы дождетесь от Нарышкиных такого зла, какого еще и не видывали; Петр посажен на царство не по закону, и идти против него- святое дело!»
Царевна Софья
Двоецарствие. Царевна Софья

Царями были провозглашены оба брата- Иван и Петр. До их совершеннолетия Несколько дней спустя по требованию стрельцов Софья Алексеевна стала правительницей при несовершеннолетних братьях.
Царевна Софья
Двоецарствие. Царевна Софья

Сложилось двоевластие, отразившееся даже в царском троне той поры- он был разделен на две части (для двух царей), а сзади располагалось место правительницы со шторкой, из-за которой она подсказывала братьям, что именно следует говорить во время приемов.
С победой Софьи в 1682 г. царица Наталья Кирилловна вынуждена была вместе с сыном удалиться в подмосковное село Преображенское.
Двоецарствие. Царевна Софья

Во время правления Софьи Петр с матерью находился в селе Преображенском, где был предоставлен сам себе
Находясь в Преображенском, юный Петр:
постоянно посещал Немецкую слободу
проводил время в военных играх с «потешными» полками
Двоецарствие. Царевна Софья

Преображенское
Немецкая слобода
Семеновское
Измайлово

Село Преображенское

На основе «потешных полков» появились первые гвардейские полки: Преображенский и Семеновский.

О каком увлечении царя Петра говорит автор картины?
Двоецарствие. Царевна Софья

Измайловский ботик Петра I на реке Яузе. Рисунок. XIX в.
Детская утеха принесла мужеский триумф
Двоецарствие. Царевна Софья

Военными учителями Петра были иностранцы, проживавшие в Немецкой слободе. Почти все офицеры Преображенского и Семеновского полков были иноземцы, муштровавшие солдат на западноевропейский манер.
Под руководством ученого голландца Тиммермана Петр осваивал геометрию, артиллерийское и инженерное дело. С ним же отремонтировал и спустил на воду старый английский ботик, на котором Петр попытался освоить азы морского дела. Голландец Брандт учил плавать под парусами. Шотландец Гордон и швейцарец Лефорт – военному делу.
Двоецарствие. Царевна Софья

Период обучения и взросления Петра
До середины 90-х годов –
период обучения и взросления Петра –
вокруг которого складывается круг доверенных лиц
(в селе Преображенском и Немецкой слободе в Москве)
Овладевает науками и ремеслами
Организовал «потешные полки» – прообраз регулярной армии
Изучает азы морского дела, устраивает военные игры на суше и воде
Двоецарствие. Царевна Софья

Власть оказалась в ру-ках Софьи, за которой стояли Милославские, и ее фаворита В.Голи-цина. Они начали пре-образования, но выну-ждены были постоян-но следить за Петром и Нарышкинами, чтобы не потерять власть.
Опорой Софьи были стрелецкие полки, об-лагодетельствован-ные ею.
Царевна Софья.
Современный рисунок

Летом 1689 г. до Петра дошли слухи, что Софья послала в Преображенское стрельцов арестовать его.
Петр в страхе бежал в Троице-Сергиев монастырь. Вско-ре туда стали переезжать бояре и Софья поняла, что проиграла. По приказу Петра ее заточили в Новодеви-чий монастырь. А стрельцов казнили.
Стрельцы.
Миниатюра 19 в.

Войны России в 17 в. и Торговля с Востоком и Западом привели к усилению иностранного влияния. При 1-х Романовых при дворе появились врачи, аптекари, во-енные. В Москве появилась Немецкая слобода .В ней жило 1500 человек.
При Алексее Михайловиче появились полки «иноземно-го строя», 1-й боевой корабль, написаны военные уставы. Особенно усилилось иностранное влияние после воссоединения Украины с Россией.
2. Реформаторы XVII в.
«Голландский»кабинет
в Преображенском

Огромную роль в сближении с Западом сыграл С. Полоцкий. Он выступал за объединение русского, белорусского и украинского народов. Его пригласили в Москву для обучения дьяков в приказах. Он стал придворным поэтом и ему поручили воспитание царских детей.
Федор и Софья стали 1-ми правителями России получившими элементы европейского образования.
Обучал будущих приказных при Заиконоспасском монастыре;
Организовал типографию при дворе, где издал «Букварь»
Монах, поэт.
Симеон Полоцкий
С.Полоцкий
(1629-1680 гг.)

Милославский И.Д.
Отец первой жены Алексея Михайловича.
Мария Милославская
Политический курс Б.И. Морозова и И.Д. Милославского
Стольник Илья Данилович Милославский (1595—1668) изучал опыт Голландии в формировании армии и производства вооружений .

Боярин Борис Иванович Морозов (1590—1661) был воспитателем царевича Алексея Михайловича. Когда в 16 лет его воспитанник вступил на престол, Морозов стал главой правительства, возглавив пять приказов. Вместо прежних бояр, занимавших должности не по способностям, а по родовитости, на место руководителей приказов были назначены люди незнатного происхождения, но обладавшие нужными навыками.
Политический курс Б.И. Морозова и И.Д. Милославского

Политический курс Б.И. Морозова и И.Д. Милославского
В 1615 году Морозов был взят «на житьё» во дворец. В 1634 году возведён в бояре и назначен «дядькой» к царевичу Алексею Михайловичу. Он стал ещё ближе к молодому царю, когда женился на сестре царицы — Анне Ильиничне Милославской. Ездил в Голландию для изучения опыта формирования армии и производства вооружения. Убежденный сторонник того, чтобы перенять западный опыт.

Дьяком Посольского приказа стал ярославский купец Назарий Чистой. Его брат, тоже купец, возглавил Монетный двор. Советниками Морозова выступали известные предприниматели Андрей Виниус и Василий Шорин. Реформаторы стремились использовать в России голландский опыт предпринимательской деятельности.
Политический курс Б.И. Морозова и И.Д. Милославского
А.Виниус

Реформаторы провели налоговую реформу по западному образцу, главной целью которой была замена прямого налогообложения косвенным. Были введены высокие налоги на соль и табак. Однако население не имело средств купить соль по новой цене. Начался соляной бунт. В результате Морозов ушел в отставку.
Создали регулярную армию.
Политический курс Б.И. Морозова и И.Д. Милославского

Большую роль в развитии страны в сер 17 в. сыграл Афанасий Ордин-Нащокин - полководец и дипломат.
1. Ратовал за расширение экономических и культурных связей и с Западной Европой и с Восточными государствами; 3. за постоянно действующую армию; 4. Предлагал ввести элементы самоуправления по европейскому образцу; 5. Отменил привилегии иностранный компаний, предоставил льготы русским купцам – Новоторговый устав 1667 г.
4. Реформы Ордина-Нащокина
А.Л. Ордин-Нащокин (1605-1680 гг.) Крупный дипломат
Неизвестный художник. 17 в.

1687 г. открыл Славяно-греко-латинское училище (позже - академию);
Сторонник курса Ордин-Нащокина;
Крымские походы 1687 и 1689 гг.;
выступал за регулярную наемную армию;
1689 г. с воцарением Петра – ссылка в Архангельский край.
5. В.В. Голицин и его планы
Василий Голицин
Фаворит Софьи и правитель.
Гравюра 17 в.

Причины реформ

XVII век - время учёбы России у Западной Европы
«Немецкая слобода» – поселение иностранных специалистов в Москве (в Кукуй)
в моде иностранные языки, танцы, одежда
голландцы строят заводы и корабли
не удалось вернуть побережье Финского залива, прекратить набеги крымчаков
нужны реформы

Долгое время Россия развивалась вне общеевропейских
традиций. Это позволило ей сохранить свою самобытную культуру и устройство.
Усиление иностранного влияния

Но в тоже время российском обществе XVII века был ряд проблем.
Раскол общества в результате церковной реформы.
Российская система образования готовила мало специалистов. Это плохо сказывалось на развитии многих сторон жизни государства.
Усиление иностранного влияния

Армия России конца XVII века требовала преобразований.
Она была очень неоднородна по своему составу и обучению.
У России не было своего военно-морского флота.
Усиление иностранного влияния

Появление Немецкой слободы под Москвой.
Приглашение на службу иностранных специалистов.
Создание полков «иноземного строя».
Принятие первого в русской армии воинского устава по западному образцу при Алексее Михайловиче.
Участие голландских специалистов в строительстве пушечного завода, первого русского военного корабля «Орел».
Появилась мода на западноевропейские одежду, танцы, языки и др.
Усиление иностранного влияния

«Немцы» – иностранцы, живущие в России и не знавшие русского языка.
«Немцы» – «немые»
Усиление иностранного влияния

Немецкая слобода в Москве. Бенуа А.Н.
Усиление иностранного влияния

Торговые контакты России с Востоком и Западом, постоянные войны с Речью Посполитой, Швецией, Крымским ханством и Турцией в XVII в. во многом способствовали усилению зарубежного влияния не только на политику, но и на быт и традиции населения страны.
Усиление иностранного влияния

Причины реформ:
отставание развития России от ведущих стран в военном
развитии, экономическом и технологическом
2. активное проникновение в страну со времен Смуты
европейской культуры через Польшу, а затем присоединенную
Украину
3. введение ряда европейских новшеств (одежда, распростране-
ние польского языка в элите, появление театра)
4. реформы проводятся медленно и непоследовательно.
А. Необходимо создать постоянную армию
Б. Развить отечественную промышленность на нужды армии
В. Развить отечественную торговлю и ремесла, мануфактуры
Г. Оживить торговлю с другими странами, для чего необходим
выход к теплым морям.

Торговые контакты с Востоком и Западом
Войны с Речью Посполитой, Швецией, Крымским ханством, Османской империей
Приглашение иностранных специалистов (аптекарей, врачей, военных) на службу
Факторы, способствующие усилению иностранного влияния
Усиление иностранного влияния

На рубеже17-18 в.Россия ста- диально отставала от Западной Европы.
-У нас в 1649 г. водится кре-постное право (В Англии-буржуазная революция),
-Отсутствовали удобные порты для европейской торговли,
-отсталая армия и флот,
-косный государственный аппарат,
-слаборазвитая экономика,
-отсутствие системы обра-зования, засилье церков-ного влияния в культуре.
Приведите примеры.
1. Причины и основные направления реформ
Выход
к морю
Реформа
армии
Реформа
экономики
Государственная
реформа
Реформа культуры
и образования
Основные направления
преобразований

Характерные черты эпохи
Модернизация страны:
Укрепление государственности и повышение эффективности управления
Формирование сильной современной армии и флота
Создание промышленности, развитие внутренней и внешней торговли
Изменения в быту людей.

1. Усиление османской угрозы Европе

В 1695 г. Петр I, желая завоевать выход к Черному морю отправился к Азову и осадил его. Турецкая крепость Азов закрывала России выход из Дона в Азовскоеморе.
Турки подвозили все необходимое по морю.
Штурм крепости завер-шился неудачей и Петр отошел на р. Воронеж, где согнанные сюда крестьяне всю зиму строили корабли.
2. Азовские походы
Осада Азова.
Миниатюра к. 17 в.

Весной 1696 г. русская армия в сопровождении флоти-лии спустилась по Дону и вновь осадила Азов. На этот раз город был блокирован и с суши и с моря. Вскоре начался штурм и Азов пал. Но, не владея проливами, торговать с Европой по-прежнему было нельзя. Для войны с Турцией нужны союзники.
2. Азовские походы
Взятие Азова.
Гравюра к. 17 в.
А. Шхонебека

Руководители: Ф.Я. Лефорт; глава посольского приказа – генерал Ф.А. Головин; Думный дьяк П. Б. Возницын. Цель: организация единого союза европейских христианских государств против Крымского ханства и Турции. Результат: ориентация политики на Западную Европу; союз против Швеции с Польшей и Данией.
3. Великое посольство
В 1697 г. в Европу
с целью поиска
союзников против
Турции отправилось
«Великое посольство».
250 человек.
Вместе с ним поехали
35 молодых дворян
для обученияремеслам.

Русские волонтеры изучали военные науки, кораблестроение, военное дело.
«Великое посольство», находясь в Австрии, выяснило, что союзников для борьбы с турками найти не удаст-ся и Петр поспешил приехать В Вену. Но там он полу-чил известие о бунте стрельцов и поспешил в Москву.
3. Великое посольство
Петр, прибыв в
Голландию инкогнито
под именем урядника
Преображенского полка
Петра Михайлова,
устроился на верфь и
вскоре получил диплом
плотника. В Англии учил-
ся кораблестроительному
делу.

Приехав в Москву, Петр несмотря на казнь 58 че- ловек, провел новое расследование и казнил еще более 700 стрельцов. Софья пострижена в монахини.
Возвратившись в Европу, Петр смог создать Се-верный Союз для борьбы со Швецией.
3. Великое посольство
В.Суриков.
Утро стрелецкой
казни