Основной государственный экзамен по истории 2017 года презентация

Назначение КИМ для ОГЭ
Оценить уровень общеобразовательной подготовки пи истории выпускников 9 классов в целях государственной аттестации выпускников.
ОГЭ проводится в соответствии с ФЗ РФ от 29.12.2012 №273.

Характеристика и структура содержания КИМ
Работа охватывает содержание курса истории с древности по настоящее время.
Общее количество заданий – 35.
Работа состоит из двух частей.
Часть 1. содержит 30 заданий с кратким ответом в виде одной цифры, последовательности цифр или слова (словосочетания)
Часть 2 содержит 5 заданий с развернутым ответом.

Распределение заданий по частям

Распределение заданий КИМ по содержанию
Часть1 разделен на 4 периода истории:
VIII – XVII вв.
XVIII – начало XX вв.
1914-1945 гг.
1945-2012 гг.
Умение работать с иллюстрациями (22)

В каждый вариант КИМ включены 2 задания по истории ВОВ (14,15)
14.Какое условное наименование получил план нападения фашистской
Германии на СССР?
1) «Тайфун»
2) «Цитадель»
3) «Барбаросса»
4) «Ост»
Ответ:

Задания, направленные на проверку знания выдающихся деятелей отечественной истории (9,19)
19. Первым Президентом РФ был:
1) В.В. Путин
2) Б.Н. Ельцин
3) М.С. Горбачёв
4) Е.Т. Гайдар. Ответ:
9. Назовите московского князя, в правление которого Русь окончательно освободилась от ордынского владычества.
1) Иван Калита
2) Дмитрий Донской
3) Иван III
4) Василий III Ответ:

Основные факты истории культуры
(10, 20)
10. Укажите произведение древнерусской литературы, автором которого является Владимир Мономах.
1) «Слово о законе и благодати»
2) «Повесть временных лет»
3) «Поучение детям»
4) «Житие Бориса и Глеба»
20. Памятником монументального искусства 1920–1930-х гг. является
1) скульптура «Рабочий и колхозница» В.И. Мухиной
2) памятник Минину и Пожарскому И. Мартоса
3) памятник «Тысячелетие России» М. Микешина
4) скульптура «Родина-мать зовёт!» Е.В. Вучетича

Умение работать с картой, схемой (21)
умение работать с иллюстрацией (22)

Задания 23-35
Проверка умений, любого периода истории с 8 по 2012 года.
23. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной
последовательности в таблицу.
1) отмена крепостного права в России
2) ограничение крестьянского перехода неделей до и неделей после Юрьева дня
3) принятие Соборного уложения царя Алексея Михайловича
4) созыв первого Земского собора

Задание 27.
27. Запишите термин, о котором идёт речь.
В СССР в период «оттепели» особое распространение получил термин, означающий восстановление утраченного доброго имени и прав человека, необоснованно обвинённого и невинно осуждённого за совершение какого- либо преступления.
Ответ: ___________________________.

Распределение заданий по уровню сложности
Базовый уровень – узнавание даты, факта. Задания – с 1 по 22, а также задания 26 и 30.
16. Какое из перечисленных событий произошло в 1950-е гг.?
1) отставка Н.С. Хрущёва
2) принятие Конституции СССР
3) I Съезд народных депутатов СССР
4) XX съезд КПСС

Задание 30
30. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают сословия.
1) дворянство; 2) мещанство; 3) крестьянство; 4) чиновничество;
5) духовенство.
Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
Ответ: ___________________________.

Повышенный уровень сложности
Задания в которых требуется самостоятельно воспроизвести, частично преобразовать и применить информацию в ситуациях.
Задания: 23, 24, 25, 27, 28, 29, 31, 32.
25. Какие лозунги были выдвинуты большевиками в апреле 1917 г.? Найдите
в приведённом ниже списке два лозунга и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) «Вся власть Советам!»
2) «Долой самодержавие!»
3) «Война до победного конца!»
4) «Никакой поддержки Временному правительству!»
5) «Все на борьбу с Деникиным!»

Задание 23.
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) отмена крепостного права в России
2) ограничение крестьянского перехода неделей до и неделей после Юрьева дня
3) принятие Соборного уложения царя Алексея Михайловича
4) созыв первого Земского собора
Ответ:

Высокий уровень сложности
Задания: 33, 34 и 35
33. Накануне весеннего сева крестьяне, пользуясь ослаблением местной и центральной властей, стали делить землю и имущество местных помещиков.
А осенью был издан декрет Съезда Советов, по которому помещичью землю они могли делить законно.
1. Укажите год, когда могли произойти указанные события.
2. Почему произошло ослабление местной и центральной властей, которым
воспользовались крестьяне?
3. Как назывался документ, согласно которому был узаконен раздел земли
помещиков?

Задание 34
Существует точка зрения, что в период раздробленности, несмотря на различия в устройстве политически независимых княжеств, в развитии русских земель было много общего. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.

Задание 35
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов. План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с коренным переломом в ходе Великой Отечественной войны.

Система оценивания ОГЭ по истории
Задания с кратким ответом считается выполненным верно, если верно указаны цифра, последовательность цифр, слово.
За верный ответ на каждое из заданий 1-25, 25, 27-30 выставляется 1 балл.
За полный правильный ответ на каждое из заданий 24 и 26 ставится 2 балла. Если допущена 1 ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущена 2 или ответ отсутствует, то ставится 0 баллов.
Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты ответа. За выполнение заданий 31, 32, 34 ставится от 0 до 2 баллов.
За задания 33 и 35 от 0 до 3 баллов.