Содержание
- 2. План урока: Понятие Нового времени. Кризис традиционного общества. Черты нового общества.
- 3. Понятие Нового Времени. Период, который нам предстоит изучать носит название Нового времени. Предшествующий период истории назывался
- 4. Понятие Нового Времени. Изучение истории с позиций науки началось в к.16 - н.17 вв. Тогдашние историки
- 5. Новое время – период всемирной истории, основным содержанием которого является переход от традиционного к индустриальному обществу.
- 6. Задание на урок Подумайте, почему эпоха XVI-XVIII вв. считается началом нового периода Всемирной истории? Проиллюстрируйте ответ
- 7. Что изменилось в хозяйственной жизни? Вспомните, какое хозяйство господствует в «традиционном обществе» периода средних веков? Натуральное
- 8. Работницы фабрики Машинное ремесло
- 9. Развитие товарного хозяйства В городе,в отличие от деревни, основной ценностью была не земля, а деньги. -Вспомните,
- 10. Какие слои общества существовали в Средневековье?
- 11. Человек Нового времени Классы
- 12. Изменение мировоззрения средневекового человека. -Что лежало в осно-ве мировоззрения средневекового человека? Мир оценивался ка-тегориями Добро и
- 13. Изменение мировоззрения средневекового человека. В городах вопреки по-зиции церкви люди стремились к богат-ству, которое связы-вали со
- 14. Город-центр жизни средневекового Запада. Особую роль в средне-вековой цивилизации играли города. -Почему? Постепенно города вы-теснили монастыри
- 15. Задание: Подумайте, почему эпоха XVI-XVIII вв. считается началом нового периода Всемирной истории? Проиллюстрируйте ответ фактами, заполнив
- 16. Прочитайте текст на с. 45-46 о Фуггерах. Представители семьи Фуггеров — люди Средневековья или Нового времени?
- 17. Поразмышляем… 1. Определите, какие новые явления в обществе позволили людям в XVI в. заявить о начале
- 19. Скачать презентацию