Слайд 2
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Расскажи об ассирийской армии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-2.jpg)
Расскажи об ассирийской армии
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Решение задачи. Из надписи ассирийского царя о походе в Урарту:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-4.jpg)
Решение задачи.
Из надписи ассирийского царя о походе в Урарту: «Кровь их
я заставил течь, как реки; селения я запалил, как костры; свежую воду канала превратил я в болото, прекрасные сады вырубили мои воины... ни колоса я не оставил».
Какой характер носили войны Ассирии?
Слайд 6
![Решение задачи В одном из клинописных текстов, найденных в Ассирии,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-5.jpg)
Решение задачи
В одном из клинописных текстов, найденных в Ассирии, сказано: «В
третьем году моего правления укрепленные города задумали мятеж. Многочисленные войска, я мобилизовал и выступил в поход на завоевание этих городов. Сильными осадными орудиями я пробил их укрепленные стены и сровнял их с землей. Людей с их имуществом я взял в плен; эти города я разрушил, снес и сжег в огне...»
Что мы можем узнать из этого отрывка и какие сделать выводы? Предположите, кто мог быть его автором.
Слайд 7
![КАРТОЧКА № 21 Вопрос: «Почему ассирийцы смогли создать мощную и сильную державу?»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-6.jpg)
КАРТОЧКА № 21
Вопрос: «Почему ассирийцы смогли создать мощную и сильную державу?»
Слайд 8
![План-памятка для оценки устного ответа Внимательно выслушай ответ своего одноклассника.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-7.jpg)
План-памятка для
оценки устного ответа
Внимательно выслушай ответ своего одноклассника.
Обрати внимание,
по существу ли поставленного вопроса отвечал твой одноклассник.
Правильно ли воспроизведены в ответе факты, даты, названия событий, географических объектов, имена, фамилии.
Дополни или исправь ответ одноклассника, если в этом есть необходимость.
Есть ли вывод в конце выступления.
Попробуй оценить ответ.
Слайд 9
![Тема урока Победители Ассирии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-8.jpg)
Тема урока
Победители Ассирии
Слайд 10
![Какие государства оказались на территории бывшей Ассирийской державы (стр.96, 1 абзац параграфа 18)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-9.jpg)
Какие государства оказались на территории бывшей Ассирийской державы
(стр.96, 1 абзац
параграфа 18)
Слайд 11
![Проверь себя: Мидия Вавилон (Нововавилонское царство) Лидия (на полуострове Малая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-10.jpg)
Проверь себя:
Мидия
Вавилон (Нововавилонское царство)
Лидия (на полуострове Малая Азия)
Египет (вновь стал великой
державой)
Египет и Вавилон стали бороться за территорию Палестины, Финикии, Сирии.
Слайд 12
![Навуходоносор – царь Вавилона Навуходоносор начал завоевания, ещё будучи принцем.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-11.jpg)
Навуходоносор – царь Вавилона
Навуходоносор начал
завоевания, ещё будучи
принцем. В 605 г. до
н.э.
напал на Кархемиш,
египетское войско было
уничтожено. В 587 г. до
н.э. захватил Иерусалим,
евреев переселил в
Вавилон.
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Задания для групп: 1 группа - стр.97 последний абзац. 2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-13.jpg)
Задания для групп:
1 группа - стр.97 последний абзац.
2 группа – стр.98
первый абзац.
3 группа – стр.98 второй абзац.
Прочитать, рассказать для класса с помощью иллюстрации на доске.
Слайд 15
![Город Вавилон](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-14.jpg)
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-15.jpg)
Слайд 17
![Висячие сады (одно из семи чудес света)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-16.jpg)
Висячие сады (одно из семи чудес света)
Слайд 18
![Висячие сады – подарок Навуходоносора своей жене](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-17.jpg)
Висячие сады – подарок Навуходоносора своей жене
Слайд 19
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-18.jpg)
Слайд 20
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-19.jpg)
Слайд 21
![Какие научные знания были у вавилонян? Запишите в тетрадь, используя текст п.3 на стр.99.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-20.jpg)
Какие научные знания были у вавилонян?
Запишите в тетрадь, используя текст п.3
на стр.99.
Слайд 22
![Проверьте себя: Математика Медицина Астрономия (составили точный календарь, поделили год](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-21.jpg)
Проверьте себя:
Математика
Медицина
Астрономия (составили точный календарь, поделили год на недели, сутки
на часы и минуты).
Слайд 23
![Персы – одно из племен Мидийского царства, не желавшие подчиняться мидийскому царю.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-22.jpg)
Персы – одно из племен Мидийского царства, не желавшие подчиняться мидийскому
царю.
Слайд 24
![В 539 г. до н.э. персидские войска двинулись на Вавилон](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429806/slide-23.jpg)
В 539 г. до н.э. персидские войска двинулись на Вавилон и
беспрепятственно заняли город.
Сколько лет после гибели Ассирии просуществовало Нововавилонское царство?