Подготовка к ЕГЭ по истории 2017 – 2018 учебный год презентация

Содержание

Слайд 2

Не надо демонизировать ЕГЭ,
это просто одна из форм
проверки знаний…

Не надо демонизировать ЕГЭ, это просто одна из форм проверки знаний…

Слайд 3

Информационные интернет-ресурсы

Федеральный институт
педагогических
измерений

Открытый банк заданий ЕГЭ !!!

Информационные интернет-ресурсы Федеральный институт педагогических измерений Открытый банк заданий ЕГЭ !!!

Слайд 4

Официальный сайт ЕГЭ

Официальный сайт ЕГЭ

Слайд 5

Сни́мок экра́на (скриншот, или кратко скрин, англ. Screenshot).

Сни́мок экра́на (скриншот, или кратко скрин, англ. Screenshot).

Слайд 6

Государственное бюджетное учреждение Республики Марий Эл «Центр информационных технологий и оценки качества образования»


Адрес: г. Йошкар-Ола,
Набережная Амстердам, д.3

Государственное бюджетное учреждение Республики Марий Эл «Центр информационных технологий и оценки качества образования»

Слайд 7

!!!

!!!

Слайд 8

!!!

!!!

Слайд 9

Основной период ЕГЭ-2018
28 мая (пн) - география, информатика.
30 мая (ср) - математика база.
1

июня (пт) - физика, литература.
4 июня (пн) - русский язык.
6 июня (ср) - математика профиль.
8 июня (пт) - обществознание.
11 июня (пн) - иностранные языки, биология.
13 июня (ср) - химия, история.
14 июня (чт) - иностранные языки (устная часть).
16 июня (сб) - иностранные языки (устная часть).
Резервные дни
20 июня (ср) - география, информатика.
21 июня (чт) - русский язык.
22 июня (пт) - математика база и профиль.
25 июня (пн) - литература, химия, физика, обществознание.
26 июня (вт) - биология, история, иностранные языки.
27 июня (ср) - иностранные языки (устная часть).
29 июня (пт) - все предметы.

?

Основной период ЕГЭ-2018 28 мая (пн) - география, информатика. 30 мая (ср) -

Слайд 10

Но время для подготовки еще есть…

Но время для подготовки еще есть…

Слайд 11

Процедура сдачи ЕГЭ

Бланк регистрации

Процедура сдачи ЕГЭ Бланк регистрации

Слайд 12

Слайд 13

Надеюсь, что ваши ответы будут более содержательными …

Надеюсь, что ваши ответы будут более содержательными …

Слайд 14

И
З
М
Е
Н
Е
Н
И
Я
В
С
Т
Р
У
К
Т
У
Р
Е

И З М Е Н Е Н И Я В С Т Р

Слайд 15

Демвариант КИМа по ИСТОРИИ в 2015 году

Работа состояла из 2 частей.
1 часть –

с кратким ответом
(задания 1 – 34).
2 часть – 6 заданий с
развернутым ответом.
Всего – 40 заданий.
Время – 210 минут (3,5 часа).
Первичные баллы:
1 часть – 40, 2 часть – 19,
всего – 59 баллов.

Демвариант КИМа по ИСТОРИИ в 2015 году Работа состояла из 2 частей. 1

Слайд 16

КИМ по ИСТОРИИ с 2016 г.

2 части

1 часть: 19 заданий
с кратким ответом
(31 первичный

балл)

2 часть: 6 заданий
с развернутым ответом
(24 первичных балла)

Изменения по сравнению с 2015 г.:
25 заданий (вместо 40)
Нет заданий с выбором ответа (бывшая часть А)
Новые типы заданий в 1 части (№ 6, 8, 17)
Новое задание 2 части № 25 (историческое сочинение)
Увеличено время на выполнение заданий (почти 4 часа)

КИМ по ИСТОРИИ с 2016 г. 2 части 1 часть: 19 заданий с

Слайд 17

ЕГЭ по истории 2018

Демонстрационный вариант (Демвариант) + Система оценивания экзаменационной работы
Спецификация КИМов для

проведения в 2017 году ЕГЭ по истории
Кодификатор элементов содержания и требования к уровню подготовки

ЕГЭ по истории 2018 Демонстрационный вариант (Демвариант) + Система оценивания экзаменационной работы Спецификация

Слайд 18

Кодификатор элементов содержания

1. Древность и Средневековье
Народы и древнейшие государства на территории России
Русь в

IX – начале XII вв.
Русские земли и княжества в XII – середине XV в.
Российское государство во второй половине XV – XVII в.
2. Новое время
Россия в XVIII – середине XIX вв.
Россия во второй половине XIX – начале XX вв.
3. Новейшая история
Россия в Первой мировой войне. Революция и Гражданская война в России.
СССР в 1922 – 1991 гг.
Российская Федерация

Кодификатор элементов содержания 1. Древность и Средневековье Народы и древнейшие государства на территории

Слайд 19

Цель стандарта
Формирование единого культурно-исторического пространства Российской Федерации
Структура стандарта
Принципиальные оценки ключевых событий прошлого;
Основные подходы

(методологию) отечественной истории;
Перечень обязательных для изучения тем, понятий и терминов, событий и персоналий;
Перечень «трудных вопросов истории»

Историко-культурный стандарт

Цель стандарта Формирование единого культурно-исторического пространства Российской Федерации Структура стандарта Принципиальные оценки ключевых

Слайд 20

Ответом к заданиям 1–19 является цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Ответы необходимо

указать сначала в тексте работы, а затем перенести их в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Каждую цифру или букву писат в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).

Ответом к заданиям 1–19 является цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Ответы необходимо

Слайд 21

Примеры заданий из демоверсии КИМа ЕГЭ 2018 г.

1. Расположите в хронологической последовательности исторические

события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) Крымская война
2) реформа патриарха Никона
3) падение Византийской империи
Ответ:

Проверяется умение определять последовательность событий
(период VIII - начало XXI века)

Примеры заданий из демоверсии КИМа ЕГЭ 2018 г. 1. Расположите в хронологической последовательности

Слайд 22

1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события,

в правильной последовательности в таблицу.
1) Крымская война
2) реформа патриарха Никона
3) падение Византийской империи
Ответ:

1853-1856
1653
1453

Проверяется умение определять последовательность событий
(период VIII - начало XXI века)

3 2 1

1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события,

Слайд 23

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите

соответствующую позицию из второго столбца.
А) первое упоминание Москвы в летописи 1) 988 г.
Б) Карибский кризис 2) 1147 г.
В) Бородинская битва 3) 1662 г.
Г) Медный бунт 4)1812 г.
5) 1939 г.
6) 1962 г.

Проверяется знание дат
(VIII - начало XXI века)

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите

Слайд 24

3. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям

(явлениям) XIX в.
вольные хлебопашцы;
министерства;
декабристы;
третъеиюнъский переворот;
мировые судьи;
октябристы.
Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Проверяется знание терминов
(VIII - начало XXI века)

3. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям

Слайд 25

4. Запишите термин, о котором идет речь.
Основная часть территории, не включенная в опричнину

Иваном IV.
Ответ: ____________

5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А)
Б)
В) Г)

1)
2) 3) 4)
5)
6)

4. Запишите термин, о котором идет речь. Основная часть территории, не включенная в

Слайд 26

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому

фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

Текст А

Текст Б

Характеристики (6)

Ответ:
подобрать по 2 характеристики к каждому тексту

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому

Слайд 27

7. Что из перечисленного относится к новой экономической политике (1921-1928 гг.)? Выберите три

ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) утверждение частной собственности на землю
2)введение хозрасчёта на государственных предприятиях
3)денационализация тяжёлой промышленности
4)появление кредитно-банковской системы и бирж
5)отмена государственной монополии внешней торговли
6)введение концессий

Проверяется умение систематизировать информацию
(VIII - начало XXI века)

7. Что из перечисленного относится к новой экономической политике (1921-1928 гг.)? Выберите три

Слайд 28

Текст с пропусками по истории
Великой Отечественной войны

8. Заполните пропуски в данных предложениях,

используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

Текст с пропусками, обозначенными буквами (А,Б,В)
Пропущенные элементы
(1 – 6)

ОТВЕТ В ВИДЕ ТАБЛИЦЫ

Текст с пропусками по истории Великой Отечественной войны 8. Заполните пропуски в данных

Слайд 29

Сложность в задании 8:
Схожие элементы (фамилии двух летчиков в вариантах ответов – В.В.Талалихин

и Н.Ф.Гастелло).

Виктор Талалихин (1918–1941)
Одним из первых в СССР применивший ночной таран над Москвой (август 1941 г.), Герой Советского Союза. Погиб в октябре 1941 г.

Николай Гастелло
(1907–1941 )
В июне 1941 г. совершил огненный таран – направил горящую машину на механизированную колонну врага. Все члены экипажа погибли.

Сложность в задании 8: Схожие элементы (фамилии двух летчиков в вариантах ответов –

Слайд 30

Подвиг героев-панфиловцев
Панфиловцы – бойцы сформированной в городах Алма-Ата (Казахской ССР) и Фрунзе (Киргизской

ССР) 316-й стрелковой дивизии (впоследствии 8-я гвардейская), под командованием военного комиссара Киргизской ССР генерал-майора Ивана Васильевича Панфилова , участвовавшие в 1941 году в обороне Москвы.

И.В.Панфилов
(1893 – 1941)

«Мемориал Героям Панфиловцам» у разъезда Дубосеково, недалеко от Волоколамска

Подвиг героев-панфиловцев Панфиловцы – бойцы сформированной в городах Алма-Ата (Казахской ССР) и Фрунзе

Слайд 31

9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого

столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца…

10. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите фамилию автора.
(Работа с текстом)

Проверяется знание исторических деятелей
(VIII - начало XXI века)

Работа с текстом
(1914 - 2012)

9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого

Слайд 32

11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведенном ниже списке данные.

11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведенном ниже списке данные.

Слайд 33

Пропущенные элементы
1) Принятие Конституции США (1787 г.)
2) XVI век
3) Гражданская война в Англии

(1642 – 1651 гг.)
4) Окончание Столетней войны (1453 г.)
5) Присоединение Крыма к Российской империи (1783 г.)
6) XII век
7) XIV век
8) отмена крепостного права в России (1861 г.)
9) Выступление М. Лютера с 95 тезисами, начало Реформации в Германии (1517 г.)

Пропущенные элементы 1) Принятие Конституции США (1787 г.) 2) XVI век 3) Гражданская

Слайд 34

12. Работа с текстом по истории (VIII – XXI вв.)

Текст
(в демварианте 2018

г. – о событиях 1917 г.)

Суждения
о приведенном отрывке
(1 – 6)

Ответ:
выбрать 3 верных суждения

12. Работа с текстом по истории (VIII – XXI вв.) Текст (в демварианте

Слайд 35

Задания
13, 14, 15, 16
по карте

Задания 13, 14, 15, 16 по карте

Слайд 36

17. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции

первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Памятники культуры
А), Б), В), Г)

Их характеристика (1 – 6)

17. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции

Слайд 37

18 и 19: задания по иллюстрациям!!!

!!!

18 и 19: задания по иллюстрациям!!! !!!

Слайд 38

Слайд 39

Часть 2: 6 заданий с развернутым ответом Первые 3 – по тексту (каждое –

по 2 балла) Демвариант: резолюция XIX партийной конференции.

20 (С1)
Укажите десятилетие, в рамках которого происходили события, упомянутые в резолюции.
Назовите фамилию политического деятеля, являвшегося руководителем страны в период, когда происходили эти события.
Укажите название периода истории СССР, когда этот политический деятель был руководителем страны.

21 (С2)
Какие направления внутренней политики КПСС и государства названы в резолюции? Укажите любые три направления.
22 (С3)
Каков итог реализации рассматриваемого стратегического курса партии? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух причин, приведших к такому итогу.

Часть 2: 6 заданий с развернутым ответом Первые 3 – по тексту (каждое

Слайд 40

23 (С4): задание-задача

Многие города Древней Руси возникали на берегах рек. Объясните, в чём

состояли преимущества такого расположения города (приведите три объяснения).

(ответ – в демварианте)

23 (С4): задание-задача Многие города Древней Руси возникали на берегах рек. Объясните, в

Слайд 41

Задание 24.
«Внутренняя политика Александра III
способствовала прогрессивному
развитию социальной и
экономической сфер
общественной жизни».
Используя исторические

знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть ее. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Самое сложное задание!!!
Только 20% учеников смогли в 2017 г его решить!!!

Задание 24. «Внутренняя политика Александра III способствовала прогрессивному развитию социальной и экономической сфер

Слайд 42

Примеры из вариантов прошлых лет

Примеры из вариантов прошлых лет

Слайд 43

Слайд 44

Главное новшество в 2016 – 2017 гг.: последнее 25 задание.

Вам необходимо написать историческое сочинение

об ОДНОМ из периодов истории России:
1019-1054 гг.;
март 1801 г. - май 1812 г.;
октябрь 1917 г. - октябрь 1922 г.

Это задание оценивается по семи критериям и может дать 11 первичных баллов!!!

Главное новшество в 2016 – 2017 гг.: последнее 25 задание. Вам необходимо написать

Слайд 45

В сочинении необходимо:
указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному

периоду истории;
назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли этих личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

В сочинении необходимо: указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к

Слайд 46

Слайд 47

Учебные пособия для подготовки к ЕГЭ
1) Школьные учебники

Учебные пособия для подготовки к ЕГЭ 1) Школьные учебники

Слайд 48

2) Пособия для абитуриентов

2) Пособия для абитуриентов

Слайд 49

Слайд 50

Не торопиться покупать такого рода пособия…

Решение вариантов целиком целесообразно позже, после усвоения основного

объема материала…

Не торопиться покупать такого рода пособия… Решение вариантов целиком целесообразно позже, после усвоения основного объема материала…

Слайд 51

КАРТЫ!!!

КАРТЫ!!!

Слайд 52

Атласы
издательства
«Дрофа»

Атласы издательства «Дрофа»

Слайд 53

Работать по-стахановски!!!

Группа ВКОНТАКТЕ:
ЭПГ_ИСТОРИЯ_ЕГЭ_2018

Работать по-стахановски!!! Группа ВКОНТАКТЕ: ЭПГ_ИСТОРИЯ_ЕГЭ_2018

Имя файла: Подготовка-к-ЕГЭ-по-истории-2017-–-2018-учебный-год.pptx
Количество просмотров: 83
Количество скачиваний: 0