Презентация “Формирование гражданско-демократических ценностей учащихся в рамках историко-обществоведческого образования.”

Тема: “Формирование гражданско-демократических ценностей учащихся в рамках историко-обществоведческого образования.”
“Есть минимальный уровень образования и осведомленности, вне которого всякое голосование становится своею собственною карикатурою”.
И.А. Ильин , русской философ.
Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности.
2

Использую в педагогической деятельности комплексную систему образовательных технологий:
проектная деятельность;
научно – исследовательская деятельность;
развитие интеллектуального творчества учащихся;
личностно – ориентированный подход;
информационно – коммуникативные технологии
Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности.
3

Ролевой
Практико-ориентированный
Исследовательский
Информационный
Творческий
“Мир перед угрозами XXI века”
“Я - голосую”
“Война в истории семьи”
“XX век год за годом”
“История староверов на черноморском побережье”
“Городское собрание Сочи”
Классификация проектов по доминирующей деятельности учащихся.
Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности.
4

Учебный проект
как форма организации
самостоятельной работы учащихся
«Война в истории моей семьи»
«Путешествий в правовое государство»
«СССР в 1939-1945гг»
Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности.
5

Учебный проект
«Мир перед угрозами XXI века»
«Глобальные проблемы и пути их решения»
Тема 1-го урока
Тема 2-го урока
«Заседание Генеральной Ассамблеи ООН» (ролевая игра)
Группы:
Экологи из Германии
Ученые из России
Демографы из Китая
Миротворцы из ООН
Результат:
Презентация-представление глобальных проблем
Резолюция «Меры по преодолению угроз XXI века».
Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности.
6

Кейс – технологии
как условие активизации
самостоятельной работы
составить карту
сделать запись в Летопись
составить послание князю-соседу с просьбой о помощи
начертить план-проект нового города
Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности.
7

Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности.
8

Ролевая (деловая) игра
в обучении
изучить спрос на рынке труда
изучить предложение на рынке труда
составить образец трудового договора
проиграть ситуацию «На собеседовании»
Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности.
9