Содержание
- 2. Проверка знаний. Письменная тестовая работа: «Рождение новой европейской науки» Тест 11; Выполнение в рабочей тетради тестовые
- 3. План урока: Причины религиозной революции. «Тремя вещами подчиняет себе Рим: насилием, хитростью и лицемерием». Мартин Лютер.
- 4. 1. Причины религиозной революции. Реформацию часто называют религиозной революцией. Реформация стала революцией в сфере сознания. Рассмотрим
- 5. 2. «Тремя вещами подчиняет себе Рим: насилием, хитростью и лицемерием». Увидеть папу римского, получить его благословение
- 6. 3. Мартин Лютер. На развитие Реформации в Европе повлияло учение Мартина Лютера (1483—1546). Предки Лютера были
- 7. 4. Борьба за Реформацию началась. Как же произошел разрыв между Лютером и Римом? В 1517 г.
- 8. 5. «На этом я стою. И не могу иначе». Друзья Лютера, беспокоясь за его жизнь, предлагали
- 9. 6. «Спасение верой» . «Спасение верой» — это название учения Лютера. Он предложил верующим ответ на
- 10. 7. «Чья страна, того и вера...» . После разгрома Крестьянской войны началась княжеская, или умеренная, Реформация.
- 11. 7. «Чья страна, того и вера...» . Боязнь потерять власть всполошила всех германских князей — и
- 12. 8. Жан Кальвин о предопределении человека. Жан Кальвин (1509—1564), будущий виднейший деятель Реформации, родился во Франции.
- 13. 9. Кальвинистская церковь. Кальвинистская церковь признавала только два обряда — крещение и причастие, а по своему
- 14. 10. «Рим кальвинизма». Женева превратилась в «Рим кальвинизма». Городом управлял избираемый общиной верующих церковный совет, но
- 15. 11. Католическая церковь борется с ересью. Католицизм не хотел и не мог смириться с возникшим против
- 16. 12. Орден иезуитов. Мощным орудием в борьбе против Реформации стал утвержденный папой в 1540 г. новый
- 17. 13. Попытки реформ и Тридентский собор. Уже в 40-х гг. XVI в. папы пытаются вернуть утерянные
- 18. 13. Попытки реформ и Тридентский собор. В устройстве католической церкви и в отношении к протестантизму ничего
- 19. Закрепление знаний. Выполнить в рабочей тетради часть 1 задания 1,2 – 9, 11 – 16 с.
- 20. Задание на дом. Прочитать § 11 – 12; Ответить на вопросы 1 – 7 с.99 –
- 22. Скачать презентацию
Проверка знаний.
Письменная тестовая работа: «Рождение новой европейской науки» Тест 11;
Выполнение в рабочей тетради
Проверка знаний.
Письменная тестовая работа: «Рождение новой европейской науки» Тест 11;
Выполнение в рабочей тетради
Ответьте на вопросы 1 – 6 с.91;
Работа с контрольным модулем: «Рождение новой европейской науки».
План урока:
Причины религиозной революции.
«Тремя вещами подчиняет себе Рим: насилием, хитростью и лицемерием».
План урока:
Причины религиозной революции.
«Тремя вещами подчиняет себе Рим: насилием, хитростью и лицемерием».
Мартин Лютер.
Борьба за Реформацию началась.
«На этом я стою. И не могу иначе».
«Спасение верой» .
«Чья страна, того и вера...» .
Жан Кальвин о предопределении человека.
Кальвинистская церковь.
«Рим кальвинизма».
Католическая церковь борется с ересью.
Орден иезуитов.
Попытки реформ и Тридентский собор.
1. Причины религиозной революции.
Реформацию часто называют религиозной революцией. Реформация стала революцией в
1. Причины религиозной революции.
Реформацию часто называют религиозной революцией. Реформация стала революцией в
Рассмотрим ее причины. В XVI в. католическая церковь переживала кризис. Человек стал думать не только о божественном, не только о загробном мире — его мысли обратились и к земной, мирской жизни.
Публичные молитвы, посты, культы святых и мощей, строгое соблюдение обрядов вместо истинной веры толкало к поиску другой церкви, более простой и искренней.
Князья жаловались на вмешательство духовных лиц в их дела (они были не прочь присвоить себе часть церковных земель), города — на поборы монастырей, крестьяне — на увеличение церковных владений и огромные поборы.
Разочарование в церкви усиливалось невежеством и безнравственностью части священнослужителей, разочаровывал и сам папа римский.
Папа Римский и богословы.
2. «Тремя вещами подчиняет себе Рим: насилием, хитростью и лицемерием».
Увидеть папу римского,
2. «Тремя вещами подчиняет себе Рим: насилием, хитростью и лицемерием».
Увидеть папу римского,
Останавливаясь на ночлег в крестьянских домах, паломники с огорчением и возмущением рассказывали о той роскоши, в которой живут папа и кардиналы, об их жадности.
Дух наживы и предпринимательства коснулся и католической церкви. Все католики, должны были платить десятину. Большие суммы денег приносили папской казне назначения на высшие духовные должности.
Вы помните об индульгенциях? За деньги церковь давала отпущение не только уже совершенных грехов, но и будущих.
В результате в обществе стали распространяться различные религиозные течения, где основной акцент делался не на внешнее обрядовое выражение религиозности, а на внутреннее индивидуальное устремление человека к Богу.
Родиной Реформации стала Германия.
Продажа индульгенций.
3. Мартин Лютер.
На развитие Реформации в Европе повлияло учение
Мартина Лютера (1483—1546). Предки
3. Мартин Лютер.
На развитие Реформации в Европе повлияло учение
Мартина Лютера (1483—1546). Предки
Мартин Лютер.
4. Борьба за Реформацию началась.
Как же произошел разрыв между Лютером и Римом?
В
4. Борьба за Реформацию началась.
Как же произошел разрыв между Лютером и Римом?
В
31 октября 1517 г. Мартин Лютер прикрепил к дверям церкви несколько листков бумаги. Это были знаменитые 95 тезисов против индульгенций. Они всколыхнули всю Германию.
Еще через три года, в 1520 г., Лютер в присутствии своих студентов сжег папское послание об отлучении его от церкви. А еще через год, в 1521 г., его вызвали на императорский суд в Вормс.
М.Лютер прикрепляет свои
95 тезисов к порталу
Виттенбургского собора.
5. «На этом я стою. И не могу иначе».
Друзья Лютера, беспокоясь за
5. «На этом я стою. И не могу иначе».
Друзья Лютера, беспокоясь за
Звездным часом для него стал суд в Вормсе. Люди запрудили улицы и площади средневекового города. Император Священной Римской империи германской нации Карл V потребовал, чтобы Лютер отрекся от своего учения, Лютер произнес свои знаменитые слова: «На этом я стою. И не могу иначе. Бог поможет мне. Аминь».
Во время его речи из зала доносились возгласы одобрения. Многие думали, что после суда Лютера ждет судьба Яна Гуса, однако саксонский князь Фридрих помог ему бежать.
А в это время в немецких землях началось ниспровержение католицизма. По дорогам Германии передвигались бродячие проповедники, призывая народ сбросить власть не только папы римского, но и светских князей. Лютер резко выступил против своих вчерашних сторонников и призвал князей установить над церковью свою власть.
Фридрих Саксонский.
6. «Спасение верой» .
«Спасение верой» — это название учения Лютера. Он предложил верующим
6. «Спасение верой» .
«Спасение верой» — это название учения Лютера. Он предложил верующим
Учение Лютера можно свести к трем главным положениям: человек спасается только верой; вера обретается только через милость Бога и не зависит ни от каких заслуг человека; только Священное Писание, слово Божье, является авторитетом в делах веры.
Основанная на учении Лютера церковь стала называться лютеранской.
Города и деревни заволновались. Население изгоняло католических священников и закрывало церкви. В 1524— 1525 гг. в центральных и южных районах Германии вспыхнула Крестьянская война. Их борьба закончилась поражением.
Лютер выступление народных масс не поддержал и заклеймил их, назвав «разбойничьими шайками».
Войско анабаптистов.
7. «Чья страна, того и вера...» .
После разгрома Крестьянской войны началась княжеская, или
7. «Чья страна, того и вера...» .
После разгрома Крестьянской войны началась княжеская, или
В 1529 г. император Карл V подтвердил решение Вормского сейма о запрете лютеранства и запретил присвоение князьями монастырского и церковного имущества. Тогда сторонники Лютера заявили ему протест. Так родилось слово протестант.
Карл V пытался защитить католическую церковь, и не только потому, что сам был ревностным католиком, а потому, что боялся: не станут платить десятину папе — перестанут платить налоги князьям и императору.
Император Карл V.
7. «Чья страна, того и вера...» .
Боязнь потерять власть всполошила всех германских князей
7. «Чья страна, того и вера...» .
Боязнь потерять власть всполошила всех германских князей
Аугсбургский религиозный мир.
8. Жан Кальвин о предопределении человека.
Жан Кальвин (1509—1564), будущий виднейший деятель Реформации,
8. Жан Кальвин о предопределении человека.
Жан Кальвин (1509—1564), будущий виднейший деятель Реформации,
По учению Кальвина выходило, что одной только искренней веры в Бога для спасения недостаточно: каждый человек, какое бы место в обществе он ни занимал, должен терпеливо и безропотно работать всю свою земную жизнь для получения подтверждения, что он избран Богом.
Кальвинизм провозглашал новые моральные ценности, новые нормы отношения к труду — бережливость, расчет, скупость, накопление в сочетании с неустанным трудом, умеренность в быту.
Жан Кальвин.
9. Кальвинистская церковь.
Кальвинистская церковь признавала только два обряда — крещение и
9. Кальвинистская церковь.
Кальвинистская церковь признавала только два обряда — крещение и
Проповедь Ж. Кальвина.
10. «Рим кальвинизма».
Женева превратилась в «Рим кальвинизма». Городом управлял избираемый общиной верующих
10. «Рим кальвинизма».
Женева превратилась в «Рим кальвинизма». Городом управлял избираемый общиной верующих
Кальвинизм пользовался поддержкой дворянства и молодой нарождавшейся буржуазии Швейцарии, Англии, Франции и Голландии. А разве могло быть иначе? Ведь увеличение рабочих дней и накопительство, способствовавшие обогащению, больше не считались грехом.
Кальвинизм как протестантское учение распространялся по всей Европе.
Жан Кальвин в Женеве.
11. Католическая церковь борется с ересью.
Католицизм не хотел и не мог смириться
11. Католическая церковь борется с ересью.
Католицизм не хотел и не мог смириться
Церковная политика, направленная на то, чтобы остановить распространение протестантизма, получила название Контрреформация.
Борьба католической церкви со сторонниками реформации.
12. Орден иезуитов.
Мощным орудием в борьбе против Реформации стал утвержденный папой в
12. Орден иезуитов.
Мощным орудием в борьбе против Реформации стал утвержденный папой в
Создателем «Общества Иисуса» стал испанский дворянин Игнатий Лойола (1491 —1556). Лойола мечтал о военной карьере, принимал участие в войнах Карла V, но в одном из сражений ему раздробило ядром ногу и он навсегда остался хромым. С военной карьерой было покончено.
Устав ордена имел своей целью превратить общество в орудие для расширения власти папы римского. Этот орден боролся с Реформацией тем, что стремился принимать участие во всех сферах общественной жизни.
На случай непокорности «сильных мира сего» у иезуитов всегда были наготове яд и кинжал. Убийца не считался грешником.
Игнатий Лойола.
13. Попытки реформ и Тридентский собор.
Уже в 40-х гг. XVI в. папы
13. Попытки реформ и Тридентский собор.
Уже в 40-х гг. XVI в. папы
Спорные вопросы должен был разрешить Тридентский собор, открывшийся в 1545 г. и заседавший (с перерывами) почти 18 лет. Однако победу в решении основных вопросов одержала реакционная часть духовенства. Она добилась решения о верховенстве папы над собором, строгого соблюдения духовенством всех церковных предписаний и указаний папы.
Сессия Тридентского собора.
13. Попытки реформ и Тридентский собор.
В устройстве католической церкви и в отношении
13. Попытки реформ и Тридентский собор.
В устройстве католической церкви и в отношении
Во второй половине XVI в. борьбу против Реформации возглавил сын Карла V король Испании Филипп II (1556— 1598).
В XVI в. европейский мир взорвался в религиозном мятеже, вызванном стремлением личности к большей свободе и самостоятельности. Эпоха Реформации — это эпоха кризиса католической церкви. Из-под папской власти ушли Скандинавия, Англия, Шотландия, Северная Германия, Голландия, часть Франции.
Реформация оставила в истории глубокий след, она изменила духовный, политический и экономический характер европейского общества, вызвала ряд народных движений, направленных против сеньориальных порядков.
Филипп II .
Закрепление знаний.
Выполнить в рабочей тетради часть 1 задания 1,2 – 9, 11 –
Закрепление знаний.
Выполнить в рабочей тетради часть 1 задания 1,2 – 9, 11 –
Работа с практическим модулем: «Мартин Лютер и его учение».
«изменение духовной жизни европейской цивилизации в XVI – XVII вв.».
«Реформация».
Задание на дом.
Прочитать § 11 – 12;
Ответить на вопросы 1 – 7 с.99
Задание на дом.
Прочитать § 11 – 12;
Ответить на вопросы 1 – 7 с.99
Выполните задания 3, 10, 17 к § 11 – 14 в рабочей тетради с. 47 – 52.