Рим - сильнейшая Держава Средиземноморья презентация

Проверить Домашнее задание:
I.
Дайте письменный ответ на вопросы:
1.Согласны ли вы с утверждением?
«Для Древнего Рима власть над Средиземным морем только первая ступенька к мировому господству».
Приведите несколько примеров имен правителей Древнего Мира, которые мечтали превратить свое государство в самую могущественную державу на земле.
II.
Выполнить в тетради 2 таблицы.
Определение «Политика»
Итоги 3 Пунических войн

ПОЛИТИКА
Система управления государством
Внешняя политика
Внутренняя политика
ДИПЛОМАТИЯ Ведение переговоров с другими государствами
Захват
Новых территорий
Управление
Внутри территории
Государства
Защита и контроль завоеванных территорий
А
Р
М
И
Я
Политика РИМСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
выполнить в тетради
Новое
Определение

ИТОГИ
ПУНИЧЕСКИХ ВОЙН 264 – 146 г.до.н.э
ПРИВЕЛИ К УСТАНОВЛЕНИЮ
ГОСПОДСТВА РИМА НА ПОБЕРЕЖЬЕ
СРЕДИЗЕМНОГО МОРЯ:
ПОБЕДА над КАРФАГЕНОМ
ПОБЕДА над МАКЕДОНСКОЙ АРМИЕЙ и ПОКОРЕНИЕ МАКЕДОНИИ
ПОБЕДА над СИРИЙСКИМ царем АНТИХОМ и ПОКРИЛ СИРИЮ
ПОБЕДА над ГРЕЧЕСКИМИ городами- полисами
ПОЛНОСТЬЮ УНИЧТОЖЕН КАРФАГЕН

Рассмотри изображение «Триумфальное шествие в Древнем Риме»

Сенат
избирал или назначал
на определенный срок
КОНСУЛ
1 год
КОНСУЛ
1 год
Диктатор -
Полководец
6 месяцев
Триумф – 3 дня
Для проведения Триумфа Победителю необходимо получить разрешение Сената
Для проведения Триумфа Победитель получал ИМПЕРИЙ
Символ полной власти
выполнить в тетради
Новое определение

Проблемный вопрос:
ИМПЕРАТОР
Этот титул носил полководец- консул – победитель
Во время ТРИУМФА
Всего 3 ДНЯ
До дня триумфа полководец-победитель не имел права пересекать границы города.
Во время шествия по городу Императору казалось, будто Вся верховная власть в это время была сосредоточена в только в его одних руках. Это только его Победа- он достоин Всей Власти..
«Оглядывайся назад и помни, что ты человек».
О чем думал в это время Триумфатор - удержать власть
в своих руках с помощью армии и не подчиняться больше воле Сената, т.е. мог легко нарушить Основы УСТРОЙСТВА РЕСПУБЛИКИ
( общее дело: ВСЕ РАВНЫ: граждане Рима, народное собрание и сенат )
в I веке до.н.э сложилась
Ситуация КРИЗИСА внутренней ПОЛИТИКИ Римской Республики.

ПОЛИТИКА
Система управления государством
ЭКОНИМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА
Производство (основано на рабском труде :
Земледелие , рудники, строительство, промыслы)
Торговля
Налоги
Казана
Внутренняя Политика РИМСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
выполнить в тетради
Новое
Определение
ПРАВОВАЯ
ПОЛИТИКА
Законы:
(права и обязанности жителей Рима)
Патриции
Сенат, Нобели
Легионеры
Плебеи
Пролетариат
Рабы
Культура
Наука

Вводная тема
ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА ДРЕВНЕГО РИМА в II - I веках до н.э
Тема урока
Рабство в Древнем Риме

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС ?
Марк Теренций Варрон - римский учёный-энциклопедист и писатель I века до н. э
о ком писал такие слова :
???????????? РАБЫ

Торговля рабами в Древнем Риме

Рассмотрите Изображения занятий рабов в имении землевладельцев

Проблемный вопрос
Чья жизнь зависела от простого движения руки зрителей, наслаждающихся кровавой битвой на аренах Римских Амфитеатров?
- рабов- гладиаторов

Колизей имел 80 рядов зрительских мест и мог вмещать до 50 000 человек . 80 входов позволяли в течение 10 минут заполнять и освобождать Колизей без толчеи и давки. Интересно, что вход в Колизей для граждан Рима был бесплатным, поэтому зрители набивались в амфитеатр, при всех его гигантских размерах, как сельди в бочке. Более того, здесь же раздавали и бесплатную
еду – формула «хлеба и зрелищ»

Давайте! Подведем итоги урока

Итоговая таблица урока
выполнить в тетради
выполнить в тетради

.
выполнить в тетради
выполнить в тетради
Кризис устройства Римской республики:
Угроза смены системы управления государством
(Народное собрание и Сенат может потерять полную власть)
Неравенство
(Бесправное положение рабов) приводило к вражде между разными слоями населения в Древнем Риме
Проблемная ситуация во внутренней политике Римской республики- одна из причин начала гражданских войн в Риме в I веке до н.э.
Вывод

Вопрос на повторение темы урока

Вопрос на повторение темы урока

Соотнесите понятия
1)АРЕНА
2)ИМЕНИЕ
3)ПРОВИНЦИЯ
4)ТРИУФ
5)ПЕДАГОГ
6)КАНДАЛЫ
А)НАКАЗАНИЕ
Б)ГУБЕРНАТОР
В)ПУРПУРНАЯ ТОГА
Г)ВОСПИТАТЕЛЬ
Д)УПРАВЛЯЮЩИЙ
Е)ГЛАДИАТОР