Россия в 17 в презентация

Цель урока: Закрепить и обобщить полученные знания по истории России периода ХVII веков.
Задачи:
I. Обучающая
- проверить понимание учениками основных теоретических вопросов и фактического материала.
II. Развивающая
- развитие коммуникативной, познавательной и информационной активности учащихся
- развитие умения выстраивать логические цепочки, отыскивать связь между событиями, фактами, датами.
III. Воспитывающая
- воспитание гражданственности, патриотизма .

Оглянись на предков наших,
На героев прошлых дней.
Вспоминай их добрым словом –
Слава им, борцам суровым!
Слава нашей стороне!
Слава русской старине!
А преданья старины
Забывать мы не должны.
Н.Кончаловская

Задание 2.
Соотнесите даты и события
В каждом ряду даны даты. Объясните логическую связь между этими датами.
1597, 1607, 1637, 1641, 1649 -
1603, 1606-1607, 1667-1671 -
1605-1606, 1607-1610 -

Ответы

Ответ:
1. Введение «урочных лет» и увеличение их сроков:
1597 – Указ Фёдора Ивановича «Об урочных летах» - установление 5-летнего сыска беглых крестьян.
1607 – Василий Шуйский установил 15-летний сыск беглых крестьян
1637 – Указы Михаила - срок сыска увеличен с 5 до 9 лет,
1641 Фёдоровича - а затем до 10 - сбежавших крестьян и до 15 лет украденных одним феодалом у другого
1649 – Соборное Уложение Алексея Михайловича – установление бессрочного сыска беглых крестьян

Ответ
2. Крестьянские восстания 17 века
1603 – восстание под предводительством Хлопка
1606-1607 – восстание под предводительством Ивана Болотникова
1667- 1671 - восстание под предводительством Степана Разина
3. Годы появления самозванцев
1605-1606 – Лжедмитрий I
1607-1610 – Лжедмитрий II

Задание 3. Кто они?
Брат жены царя Федора Ивановича и фактический правитель государства при нем.
укреплял центральную власть, опираясь на дворянство; усиливал закрепощение крестьян.
русский царь с 17 февраля 1598.

Задание 3. Кто они?
Самозванец, выдававший себя за царевича Дмитрия Ивановича.
Он— беглый дьякон Чудова монастыря (в Москве) Григорий Отрепьев
Во время восстания горожан против поляков, прибывших на свадебные торжества … и М. Мнишек, самозванец был убит боярами-заговорщиками.

Задание 3. Кто они?
В Смутное время поддержал Лжедмитрия I, затем вступил в заговор против него.
Став царем, подавил восстание И.И. Болотникова
В «крестоцеловальной» записи, данной боярам, … обязался ограничить свою власть. Его приход к власти усилил борьбу среди боярства.

Задание 3. Кто они?
русский царь (с 1645) из династии Романовых.
Занял трон после смерти отца Михаила Федоровича.
Прослыв «тишайшим» царем в «бунташный» век,

Задание 3. Кто они?
Провел церковные реформы, вызвавшие раскол.
Вмешательство Никона во внутреннюю и внешнюю политику государства под тезисом «священство выше царства» вызвало разрыв патриарха с царем.
В 1658 оставил патриаршество.
Собор 1666-67 снял с него сан патриарха.
Сослан на Север.

Задание 3. Кто они?
Донской казак,
предводитель Крестьянской войны 1667-1671 годов.
В 1662-63 донской атаман,
воевал с крымскими татарами и турками.

Физкультминутка
Трава маленькая – маленькая
Деревья высокие –высокие
Ветер деревья качает- качает
То направо, то налево наклоняет
То вверх , то назад
То вниз сгибает
Птицы летят, улетают
Ученики тихо за парты садятся

Определите, какие исторические события запечатлены на картинах
1

2

3

4

«Минин и Пожарский» М. Скотти. 1850 г. Холст, масло
2. Восстание Болотникова Э. Лисснер, 1939 г.
3. М. Дерегус. Воссоединение Украины с Россией.
4. В.Суриков «Боярыня Морозова» 1887г.

Историческая путаница
Ответ
В середине XVII века в России назрела необходимость проведения реформы Церкви. Начало её осуществления связано с именем митрополита Никона. Основные мероприятия реформы включали в себя исправление церковных книг по греческим образцам, привезённым из Венеции. Следствием этой реформы стал раскол в русском обществе, т.к. значительная часть населения не приняла эти нововведения. Церковные деятели пытались повлиять на старообрядцев. Особенно ярко выступал против новшеств Аввакум Петров. Он стал идеологом старообрядцев, за что был осуждён на ссылку, а в 1682г. сожжён на костре. Реформа проводилась государством. Все нововведения контролировались властями, велась борьба с еретиками.

Кроссворд «Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский»

(Начало 17 в. – Смутное время – эпоха социально-политического, экономического и династического кризиса. Сопровождалась народными восстаниями, правлением самозванцев, разрушением государственной власти, польско-шведско-литовской интервенцией, разорением страны, развёртыванием национально-освободительного движения против интервентов. Воцарилась новая династия – Романовых. Восстанавливается государственность, происходит упорядочение системы управления на местах – вводятся воеводства. Появляются новые явления в хозяйственной жизни: преобразование ремесла в мелкотоварное производство, появление мануфактур, начало складывания всероссийского рынка. Происходит окончательное закрепощение крестьян (Соборное уложение 1649). Страну лихорадят социальные потрясения: городские восстания («соляной бунт» -1648, «медный бунт» -1662, восстания посадских людей в Пскове и Новгороде - 1650, крестьянское восстание под предводительством С.Разина -1667-1671, раскол церкви -1654. Россия продолжает борьбу за выход к Балтийскому морю, возвращает свои земли, утраченные в Смутное время, происходит воссоединение Украины с Россией, осваивается западная Сибирь) «Бунташный» век. От Руси традиционной к Руси Петровской.

Задание .Объясните даты
1611
1654
1613
1662
1648
1649
1612
1598-1605
1645-1676

Ответы
1611 – создание первого ополчения (Заруцкий и Ляпунов)
1612 – создание второго ополчения (Минин и Пожарский)
1613 – избрание царем Михаила Федоровича Романова
1598-1605 – годы правления Бориса Годунова
1648 – соляной бунт
1649 – Соборное уложение
1662 – медный бунт
1654 – Переяславская Рада. Вхождение Украины в состав России
1645-1676 – годы правление Алексея Михайловича Романова