В афинских школах и гимнасиях презентация

Октябрь 24, 2021

Главная
История
В афинских школах и гимнасиях

Содержание

2. В АФИНСКИХ ШКОЛАХ И ГИМНАСИЯХ Урок в 5 классе МБОУ «Кандатская средняя школа» 18 марта 2016
3. ЦЕЛЬ УРОКА: изучить кто и как обучались с школах и гимнасиях древних Афин.
4. Шествие в Акрополь
5. Карта путешествия по городу Афины Ст. «Игровая»
6. Станция №1 «Игровая» 1 2 3 4 5 Г Р А Ж Д А Н Е
7. Станция №1 «Игровая» Закончите предложение «Не бывает школы без…»
8. Карта путешествия по городу Афины Ст. «Игровая» Ст. «Педагогическая»
9. Станция №2 «Педагогическая» Словарная работа Педагог – это состарившийся или увечный раб, сопровождающий ребенка.
10. Карта путешествия по городу Афины Ст. «Игровая» Ст. «Педагогическая» Ст. «Школьная»
11. Станция№3 «Школьная» Проблемный вопрос: – Какой вклад в развитие культуры народов всего мира внесли древние греки?
12. Станция№3 «Школьная» Этапы обучения в Афинах: С 7лет Читать, писать, считать, рисовать, играть на флейте, петь
13. Карта путешествия по городу Афины Ст. «Игровая» Ст. «Педагогическая» Ст. «Школьная» Ст. «Гимнастическая»
14. Станция№4 «Гимнастическая» В палестре стояли статуи атлетов работы великих греческих мастеров СТАТУИ: Статуя метателя диска –
15. Станция№4 «Гимнастическая» Этапы обучения в Афинах: С 7лет Читать, писать, считать, рисовать, играть на флейте, петь
16. Станция№4 «Гимнастическая» Проблемный вопрос: – Какой вклад в развитие культуры народов всего мира внесли древние греки?
17. Карта путешествия по городу Афины Ст. «Игровая» Ст. «Педагогическая» Ст. «Школьная» Ст. «Гимнастическая» Ст. «Проверяйка»
18. Станция№5 «Проверяйка» Верно ли утверждение, что…
19. Карта путешествия по городу Афины Ст. «Игровая» Ст. «Педагогическая» Ст. «Школьная» Ст. «Гимнастическая» Ст. «Проверяйка»
20. Закончите фразу «Мы должны быть всесторонне развитыми, потому что…»
21. Домашнее задание можете выбрать: 1) Сжатый пересказ §38; 2) Задание «Опишите», стр 185. 3) Составить и
23. Скачать презентацию

Слайд 2

В АФИНСКИХ ШКОЛАХ И ГИМНАСИЯХ
Урок в 5 классе
МБОУ «Кандатская средняя школа»
18 марта 2016

года

Слайд 3

ЦЕЛЬ УРОКА:
изучить кто и как обучались с школах и гимнасиях древних Афин.

Слайд 4

Шествие в Акрополь

Слайд 5

Карта путешествия по городу Афины
Ст. «Игровая»

Слайд 6

Станция №1 «Игровая»
1
2
3
4
5
Г
Р
А
Ж
Д
А
Н
Е
Е М О К Р А Т И Я
П
О
Ш
Л
Н
А
К О Л

О И Я

П
О
И
С

Слайд 7

Станция №1 «Игровая»
Закончите предложение «Не бывает школы без…»

Слайд 8

Карта путешествия по городу Афины
Ст. «Игровая»
Ст. «Педагогическая»

Слайд 9

Станция №2 «Педагогическая»
Словарная работа
Педагог
– это состарившийся или увечный раб, сопровождающий ребенка.

Слайд 10

Карта путешествия по городу Афины
Ст. «Игровая»
Ст. «Педагогическая»
Ст. «Школьная»

Слайд 11

Станция№3 «Школьная»
Проблемный вопрос:
– Какой вклад в развитие культуры народов всего мира внесли древние

греки?

Слайд 12

Станция№3 «Школьная»
Этапы обучения в Афинах:
С 7лет
Читать, писать, считать, рисовать, играть на флейте, петь

Слайд 13

Карта путешествия по городу Афины
Ст. «Игровая»
Ст. «Педагогическая»
Ст. «Школьная»
Ст. «Гимнастическая»

Слайд 14

Станция№4 «Гимнастическая»
В палестре стояли статуи атлетов работы великих греческих мастеров
СТАТУИ:
Статуя метателя диска –

автор Мирон
Статуя копьеносца – автор Поликлет.

Слайд 15

Станция№4 «Гимнастическая»
Этапы обучения в Афинах:
С 7лет
Читать, писать, считать, рисовать, играть на флейте, петь
С

12 лет

Борьбе, бегу, прыжкам, метанию копья и диска

С 17 лет

Гимнастике и красноречию

Слайд 16

Станция№4 «Гимнастическая»
Проблемный вопрос:
– Какой вклад в развитие культуры народов всего мира внесли древние

греки?

Слайд 17

Карта путешествия по городу Афины
Ст. «Игровая»
Ст. «Педагогическая»
Ст. «Школьная»
Ст. «Гимнастическая»
Ст. «Проверяйка»

Слайд 18

Станция№5 «Проверяйка»
Верно ли утверждение, что…

Слайд 19

Карта путешествия по городу Афины
Ст. «Игровая»
Ст. «Педагогическая»
Ст. «Школьная»
Ст. «Гимнастическая»
Ст. «Проверяйка»

Слайд 20

Закончите фразу
«Мы должны быть всесторонне развитыми, потому что…»

Слайд 21

Домашнее задание можете выбрать:
1) Сжатый пересказ §38;
2) Задание «Опишите», стр 185.
3) Составить и творчески оформить кроссворд

по §38.