Содержание
- 2. План урока 1.Переход к реакционной политике. 2.Усиление цензуры. 3.Земская контрреформа. 4.Национальная и религиозная политика.
- 3. Задание на уро. Докажите, что внутренняя политика Александра III носила противоречивый характер?
- 4. Работа Игнатьева по кресть- янскому вопросу была блокирована. По инициа-тиве К. Победоносцева Н. Игнатьев был смещен,
- 5. В. Якоби. Привал арестантов Губернаторы и Министр могли объявлять любой рай- он на «исключительном положении», высылать
- 6. Став министром внутренних дел Д. Толстой обру-шился на систему образования. В 1884 г. Принима-ется университетский устав,
- 7. Увеличилось число религиозных предметов. Победо-носцев стал настаивать на замене земских школ церковно-приходскими. В 1886 г. закрылись
- 8. Назначение Толстого и манифест к 100-летию празд-нования Жалованной грамоты дворянству поро-дили у дворян надежды на восстановление
- 9. «Положение о земских учреждениях» (12.6.90) сделало земства частью государственной системы. Была нарушена бессословность - землевладельческая ку-рия
- 10. Одной из задач Александ-ра III было стремление сохранить унитарный характер государства. Православная церковь получила огромное вли
- 12. Скачать презентацию