Зарождение демократии в Афинах презентация

ОРГМОМЕНТ:

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ:

Колесница - это большая двухколесная повозка, управляемая возничим, преимущественно использующая в качестве движущей силы скаковых лошадей.

Ареопаг
Полис
Демос
Совет знати
Архонты
Демократия

Задание 2 – Работа по карте:
Показать территорию Афинского государства на карте. Определить словами его местоположение (в какой части Северной Греции находится)?

Задание 2 – Работа по карте:
2. Назвать три района Аттики, отличавшиеся природными условиями и хозяйством, и показать их на карте.

Задание 2 – Работа по карте:
3. Показать на карте самый крупный город Аттики.

Повторение ранее изученного материала:

Тема урока:
«Зарождение демократии в Афинах»

План изучения нового материала:
Афинский демос и его требования.
Демос восстаёт против знати.
Законы Солона. Отмена долгового рабства.
Перемены в управлении Афинами.
Солон покидает Афины.

Одна из целей нашего урока:
Понять причины
и значение реформ Солона.

Выяснить причину конфликта между демосом и знатью в Афинах в VI в до н.э.;
Познакомиться с реформами Солона в управлении Афинами.

Изучение нового материала:

Бюст Солона.
Мрамор. V в. до н.э. (между 640 и 635 – ок. 559 г. до н.э.)
Один из семи мудрецов Греции.

Требования демоса:
1.Право участвовать в управлении Афинами.
2.Отмена долгового рабства.
3.Передел земли.

Работа с учебником:

Какие реформы осуществил Солон в Древних Афинах?

Законы Солона (594г. до н.э.)

Работа с учебником:

Все граждане старше 30 лет
могли работать в суде.

Вывод:
Главная перемена состояла в том, что знатные люди перестали пользоваться преимуществами в управлении государством.
Правителей стали избирать из богатых, а судьями по жребию становились все свободные афиняне независимо от их имущества. Большинство суровых законов Драконта было отменено.
Со временем Солона вновь регулярно стали созывать Народное собрание, в котором участвовали все свободные афиняне – граждане.

Самостоятельная работа:

Тест «Древняя Аттика и зарождение в Афинах демократии».
1. Природные условия Аттики были благоприятны для разведения:
1) финиковых пальм и папируса 2) оливок и винограда
3) картофеля, арбузов и дынь, 4) пшеницы, ржи и овса.
2. Найдите лишнее.
Солон произвёл следующие перемены в Афинах:
1) отменил долговое рабство 2) стал созывать Народное собрание
3) учредил выборный суд из числа всех граждан 4) провозгласил себя царём
5) допустил к должности архонта богатых выходцев из демоса.
3. Полис – это:
1) стражник в древней Греции 2) один из греческих островов 3) небольшое самостоятельное государство в Греции 4) гора на севере Греции.
4. Найдите соответствие между понятиями:
1 Совет знати, заседавший на холме, посвященном богу войны а) демос
2 Первый афинский законодатель б) Солон
3 Простой народ в Афинах в) архонты
4 9 правителей в Афинском полисе г) Драконт
5 Афинский реформатор д) ареопаг

Ответы на тест:
1) 2
2) 4
3) 3
4) 1-Д, 2-Г, 3-А, 4-В, 5-Б

Народное собрание –
орган, который решал важные государственные дела, в его работе участвовали все граждане Афин.

Граждане –
все свободные
жители Афин

Демократия –
«власть демоса»,
или народовластие

Подведение итогов урока:

Объяснение нового домашнего задания:
Отработать § 30, в рабочих тетрадях на с.15 выполнить задание №16.