Слайд 2
![Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста Световой модуль «Волшебный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-1.jpg)
Дидактическое пособие для детей
старшего дошкольного возраста
Световой модуль
«Волшебный сундучок»
Цель:
развивать
общую и мелкую моторику рук детей.
Задачи:
-обогащать сенсорный опыт детей,
-закреплять знания о свойствах предметов,
-развивать пальчиковую моторику, тактильные ощущения,
-способствовать освоению навыков обследования,
-активизировать игровую и познавательную деятельность детей,
-обогащать словарь,
-стимулировать развитие умственных способностей,
-снятие напряжения, обучение способам релаксации.
Слайд 3
![Модуль представлен в виде сундучка, изготовлен из ДВП.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-2.jpg)
Модуль представлен в виде сундучка, изготовлен из ДВП.
Слайд 4
![Модуль украшен «тактильными дорожками», «ладошками»: шнурок, обои, гречка, ткань. Пробегая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-3.jpg)
Модуль украшен «тактильными дорожками», «ладошками»: шнурок, обои, гречка, ткань. Пробегая по
дорожкам пальчиками дети развивают мелкую моторику.
Слайд 5
![К модулю прилагаются два фонарика.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-4.jpg)
К модулю прилагаются два фонарика.
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Далее педагог включает фонарики, выключает свет, и тогда ребенку предлагается](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-6.jpg)
Далее педагог включает фонарики, выключает свет, и тогда ребенку предлагается материал,
на котором можно рисовать (кофе, песок, горох).
Слайд 8
![К модулю прилагаются: два непрозрачных стекла синего и белого цвета.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-7.jpg)
К модулю прилагаются: два непрозрачных стекла синего и белого цвета. В
зависимости от выбранного материала педагог подбирает цвет стекла, которое кладется на сундучок.
Слайд 9
![Коробка с контейнерами, в которых находятся сыпучие материалы: кофе, песок, горох и.т.д.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-8.jpg)
Коробка с контейнерами, в которых находятся сыпучие материалы: кофе, песок, горох
и.т.д.
Слайд 10
![Можно использовать предложенные образцы рисунков, если ребенок затрудняется что либо нарисовать.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-9.jpg)
Можно использовать предложенные образцы рисунков, если ребенок затрудняется что либо нарисовать.
Слайд 11
![Первый этап: знакомство с дидактическим пособием и совместное рисование песком](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-10.jpg)
Первый этап: знакомство с дидактическим пособием и совместное рисование песком с
педагогом. Вниманию детей предлагается сам сундучок. Дети проводят пальчиками по линиям шнурка, обоев, гречки.
Слайд 12
![Прикладывают ладони к нарисованным ладошкам, используя пальчиковую гимнастику.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-11.jpg)
Прикладывают ладони к нарисованным ладошкам, используя пальчиковую гимнастику.
Слайд 13
![На последующих этапах можно менять материал для рисования (кофе, горох).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-12.jpg)
На последующих этапах можно менять материал для рисования (кофе, горох). В
зависимости от выбранного материала для рисования, подбирается цвет стекла.
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-13.jpg)
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-14.jpg)
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-15.jpg)
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-16.jpg)
Слайд 18
![На последующих этапах дети фантазируют и рисуют по замыслу.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-17.jpg)
На последующих этапах дети фантазируют и рисуют по замыслу.
Слайд 19
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-18.jpg)
Слайд 20
![Каждое занятие можно рисовать разными материалами, по желанию детей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-19.jpg)
Каждое занятие можно рисовать разными материалами, по желанию детей.
Слайд 21
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-20.jpg)
Слайд 22
![Детям предлагаются образцы рисунков, по которым они рисуют.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-21.jpg)
Детям предлагаются образцы рисунков, по которым они рисуют.
Слайд 23
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-22.jpg)
Слайд 24
![Задание «Солнышко» Дети пальцем рисуют по песку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-23.jpg)
Задание «Солнышко»
Дети пальцем рисуют по песку
Слайд 25
![Упражнение на дыхание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-24.jpg)
Слайд 26
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-25.jpg)
Слайд 27
![Занятие по подгруппам.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-26.jpg)
Слайд 28
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-27.jpg)
Слайд 29
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-28.jpg)
Слайд 30
![Упражнение «Следы зверей»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-29.jpg)
Упражнение «Следы зверей»
Слайд 31
![Завершение работы с песком.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-30.jpg)
Завершение работы с песком.
Слайд 32
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/575419/slide-31.jpg)