Слайд 2
![Актуальность: Актуальность данной темы заключается в следующем. Необходимость в воспитании](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-1.jpg)
Актуальность:
Актуальность данной темы заключается в следующем. Необходимость в воспитании детей по
половому признаку назрела давно. Современная педагогическая наука и практика чаще всего не учитывают пол ребенка как важный фактор при воспитании и обучении.
Особенности развития детей разных полов, по данным нейрофизиологов и нейропсихологов, определяют различия в структуре и работе головного мозга. Так что воспитывать и обучать мальчиков и девочек нужно по-разному, ибо одна и та же деятельность у них организуется при участии разных мозговых структур.
Таким образом, половая принадлежность ребенка - важный фактор, от которого зависит его развитие и социальное поведение.
Слайд 3
![Цель: совершенствовать у детей навык идентификации своей гендерной принадлежности посредством художественного творчества](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-2.jpg)
Цель: совершенствовать у детей навык идентификации своей гендерной принадлежности посредством
художественного творчества
Слайд 4
![Задачи: 1. Изучить методическую литературу по проблеме идентификации детьми своей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-3.jpg)
Задачи:
1. Изучить методическую литературу по проблеме идентификации детьми своей гендерной принадлежности
посредством художественного творчества.
2. Разработать и внедрить в процесс обучения по художественному творчеству методы для формирования понятия о своей гендерной принадлежности.
3. Разработать перспективный план работы для воспитателей с использованием гендерного подхода в художественном творчестве.
Слайд 5
![Творчество мальчиков](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-4.jpg)
Слайд 6
![Особенности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Творчество девочек](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Особенности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Работа велась поэтапно и по нескольким направлениям:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-8.jpg)
Работа велась поэтапно и по нескольким направлениям:
Слайд 10
![Работа с родителями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Предметно – развивающая среда:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-10.jpg)
Предметно – развивающая среда:
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-11.jpg)
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-12.jpg)
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-13.jpg)
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-14.jpg)
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-15.jpg)
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-16.jpg)
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Работы детей:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-18.jpg)
Слайд 20
![Творчество родителей:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-19.jpg)
Слайд 21
![Рекомендации для воспитателей:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479968/slide-20.jpg)
Рекомендации для воспитателей: