Слайд 2
![И в десять лет и в семь и в пять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/509868/slide-1.jpg)
И в десять лет и в семь и в пять
Все дети
любят рисовать
И каждый смело нарисует,
Что его интересует.
Все вызывает интерес
Далекий космос, ближний лес,
Цветы, машины, сказки, пляски…
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на земле.
В. Берестов
Слайд 3
![Цель: Развивать творческие способности и фантазии каждого ребенка средствами нетрадиционных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/509868/slide-2.jpg)
Цель:
Развивать творческие способности и фантазии каждого ребенка средствами нетрадиционных техник, помочь
реализовать себя, уметь соединять в одном рисунке различные материалы для получения выразительного образа.
Слайд 4
![Задачи: Развивать у детей эстетические чувства формы и цвета, композиции,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/509868/slide-3.jpg)
Задачи:
Развивать у детей эстетические чувства формы и цвета, композиции, пропорции
Воспитывать интерес
к изобразительной деятельности
Формировать у детей знания, умения и навыки в области изобразительной деятельности, развивать творческую активность, желание рисовать
Способствовать использованию в рисовании разнообразных материалов и техник с целью получения выразительного образа
Воспитывать умение работать индивидуально и создавать коллективные композиции
Развивать положительные эмоции на предложение нарисовать
Слайд 5
![Изодеятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребенка:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/509868/slide-4.jpg)
Изодеятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребенка:
Слайд 6
![Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольников формируются навыки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/509868/slide-5.jpg)
Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольников формируются навыки
контроля и самоконтроля.
Во многом результат ребенка зависит от его заинтересованности, поэтому на занятии важно активизировать внимание, побудить его к деятельности при помощи дополнительного стимулирования.
Такими стимулами могут быть:
Игра, которая является основным видом деятельности детей
Сюрпризный момент – любимый герой из мультфильма, приходящий в гости и приглашающий ребенка отправиться в путешествие
Просьба о помощи, ведь дети никогда не откажутся помочь слабому, им важно почувствовать себя значимыми
Музыкальное сопровождение и т.д.
Слайд 7
![С детьми младшего возраста можно использовать: Рисование пальчиками Оттиск печатками из картофеля Тычок жесткой полусухой кистью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/509868/slide-6.jpg)
С детьми младшего возраста можно использовать:
Рисование пальчиками
Оттиск печатками из картофеля
Тычок жесткой
полусухой кистью
Слайд 8
![Для детей среднего возраста: Оттиск поролоном Оттиск печатками из ластика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/509868/slide-7.jpg)
Для детей среднего возраста:
Оттиск поролоном
Оттиск печатками из ластика
Восковые мелки + акварель
Свеча
+ акварель
Рисунки из ладошки
Волшебные веревочки
Слайд 9
![А в старшем возрасте дети могут освоить еще более трудные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/509868/slide-8.jpg)
А в старшем возрасте дети могут освоить еще более трудные техники:
Кляксография
с трубочкой
Монотипия пейзажная
Печать по трафарету
Кляксография обычная
Граттаж и т.д.
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/509868/slide-9.jpg)