Содержание
- 2. Задача современной школы - формировать у учащихся способность действовать и быть успешным в условиях динамично развивающегося
- 3. ЦЕЛЬ: Выявить возможности применения компьютера на уроках ИЗО для оптимизации образовательного процесса.
- 4. ПРОГРАММА по ИЗО Неменского Б.М. Большое значение автор методики придает комплексному воздействию разных видов искусства (пластические
- 5. Психолого-педагогическое обоснование использование ИКТ на уроках искусства К.Д. Ушинского: «Детская природа ясно требует наглядности. Учите ребенка
- 6. ИКТ – технологии, использующие специальные технические информационные средства (ЭВМ, аудио, кино, видео) Компьютерные технологии - это
- 7. Основные дидактические принципы методики преподавания изобразительного искусства. Принцип воспитывающего обучения. Принцип научности. Принцип наглядности. Принцип активности
- 8. Общедидактические принципы обучения + Принцип адаптивности: приспособление компьютера к индивидуальным особенностям ребёнка. Диалоговый характер обучения. Управляемость:
- 9. Варианты КТ Проникающая Основная Монотехнология Отдельные темы, разделы, отдельные дидактические задачи Наиболее значимая из используемых в
- 10. Требования к наглядности ИКТ узнаваемость динамика продуманный алгоритм видеоряда изображений оптимальный размер
- 11. Рекомендации к применению наглядности информация на экране должна быть структурирована; визуальная информация периодически должна меняться на
- 12. Свободный человек, всегда ты к морю льнешь, Оно – подобие твоей души бескрайней, И разум твой
- 13. Логические ударения изображение главного объекта более ярким цветом, изменение размера, яркости, расположения, выделение проблесковым свечением.
- 14. Это объединение произведений искусства по содержанию Ж А Н Р - Что общего и в чем
- 15. Образовательные средства ИКТ можно классифицировать по ряду параметров: а) По решаемым педагогическим задачам: б) По функциям
- 16. Web-странички на уроках
- 17. Цель мультимедийного урока для изучения нового материала, предъявления новой информации; для закрепления пройденного, отработки учебных умений
- 18. О методических достоинствах компьютерного обучения: способность компьютера моментально реагировать на введенную информацию для создания простейших обучающих
- 19. Формы применения компьютера на уроках ИЗО: использование медиа-ресурсов как источника информации; компьютерная поддержка деятельности учителя на
- 20. Этапы учебного процесса Предъявление учебной информации обучающимся Видео-экскурсии Учебные фильмы П р е з е н
- 21. Преимущества презентации возможность обеспечить не только аудиальное, но и визуальное восприятие информации; обеспечивает последовательность рассмотрения темы;
- 22. Определить, какое понятие объединяет эти произведения?. 1.Вид искусства 2.Жанр искусства 3. Это изображение одного и того
- 23. Если правильно ответить на все вопросы, то в выделенном столбце прочтете фамилию ученого, расшифровавшего иероглифы 8
- 25. Промежуточный и итоговый контроль и самоконтроль достигнутых результатов обучения.(Викторины, «Древо знаний», Тест-диктанты)
- 26. 1.В. Тропинин 3.О. Кипренский 6 В. Васнецов 9. И. Шишкин 2 А. Дейнека 7.П. Федотов 4.П.
- 27. Отодвинь яблочко и ответь на вопрос.Что ты знаешь о…? ?
- 28. Фильм – презентация (Приложение1) может быть использован на уроках - лекциях, беседах, диспутах, путешествиях, вернисажах. Слайд-фильмы
- 29. Источник информации Наглядное пособие Индивидуальное информационное пространство Тренажёр Средство диагностики и контроля Средство подготовки текстов, их
- 30. Функции учителя: Подготовка ресурсного обеспечения. Проектирование последовательности процедур и организационной структуры урока. Организация внутриклассной активизации и
- 31. Функции ученика: Самостоятельно управляет процессом усвоения знаний. Извлекает из источников нужную информацию. Разделяет информацию на обособленные
- 32. При этом нельзя забывать о санитарных нормах, касающихся времени работы учеников за компьютером.
- 33. Кромлех Зиккурат Пирамиды Храм-периптер Храм - базилика Формы архитектуры Древнего мира
- 34. Интеграция Использование мощного потенциала мульмедийных презентаций, и настроенных на конкретный урок и конкретную аудиторию позволяют знакомить
- 35. Результат Ученик Осознание сочетания предметной и информационной подготовки. Умение свободно работать с информацией. Создание собственного интеллектуаль-ного
- 36. Преимущества использования компьютерных технологий в преподавании ИЗО очевидны знакомство с любой темой можно сопровождать показом видеофрагментов,
- 37. Недостатки и проблемы применения ИКТ Не у всех есть компьютер в домашнем пользовании, время самостоятельных занятий
- 38. Результативность ИКТна ИЗО : -положительная мотивация на уроках искусства с применением ИКТ, создание условий для получения
- 39. Литература 1.Афанасьева О. В. Использование ИКТ в образовательном процессе. – www. pedsovet.org 2.Губайдуллин И. А. “Использование
- 41. Скачать презентацию