Презентация и конспект урока Гжель, 5класс, 2 четверть, программа Б.М.Неменсого

Тема: «Ты сам мастер Гжель»
Цель: 1 группе смоделировать из белой бумаги посуду, 2 группе расписать посуду по мотивам Гжельского узора.
Задачи: развивать потребность детей в творчестве; воспитывать уважение и интерес к национальной культуре; развивать способность видеть красоту окружающего мира и воспринимать способы мастеров выражать своё восхищение природой; воспитывать навыки работы в коллективе; раскрыть особенности изготовления гжельской керамики и своеобразие приёмов росписи; способствовать формированию навыков работы кистью /широкий и удлинённый мазок, мазок кончиком кисти, поворот и примакивание кистью/ и композиционного навыка; поощрение творческого подхода к теме, инициативы и самостоятельности, формировать понятия об орнаменте и его элементах; воспитывать аккуратность.
Общая тема IV четверти: «Ты сам мастер».
Тип урока – комбинированный.
ПРИЛОЖЕНИЕ К ПЛАНУ - КОНСПЕКТУ ИЗО ПО ПРОГРАММЕ Б.М. НЕМЕНСКОГО
ДЛЯ 5 КЛАССА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ. АВТОР: АРТАМОНОВА ВАЛЕНТИНА ДМИТРИЕВНА,УЧИТЕЛЬ I КАТЕГОРИИ, МОУ СОШ № 6 Г.ПАВЛОВО, 2009

Как прекрасна наша Россия – своими полями, лесами, полноводными реками, прозрачными озёрами! Как богата наша земля – драгоценными камнями, золотом и серебром! Но самым бесценным и дорогим, чем владеет наша Россия, является наш народ! Славится русская земля своими мастерами, своими делами. В каком бы уголке нашей Родины ты не оказался, везде
встретишь чудо-мастеров, прославляющих красоту нашей земли.

В полусотни верстах от Москвы, среди лесов расположился посёлок Гжель. С давних пор славится он не пирогами и коврами, а глиной чистой да белой, да ещё поделками местных мастеров. Сам М.В.Ломоносов говорил, что нет на свете земли, где была бы такая чистая и нежная глина, как в Гжели.

На всю Россию славились гжельские мастера! Ну где ещё встретишь такие вазы, тарелки, квасники, сосуды диковинной формы, украшенные сказочными голубыми цветами и птицами!

Словно бы сама Зима подарила мастерам свои холодные краски, рассыпавшись синим цветочным ковром на фарфоровых стенках сосудов.

3-Этот поселок называют родиной и колыбелью русской керамики
Г О Л У Б О Й
К Е Р А М И К А
Г Ж Е Л Ь
Ц В Е Т Ы
Б
Й
С
Н
И
Й
По горизонтали:
1-Этот цвет используют в гжельской росписи
2-Так называют глиняные изделия, обожженные в печи
4-Именно они преобладают в росписи гжельской посуды
По вертикали:
1-Он состоит из цветов
2-Это цвет гжельской керамики
3-Это основной цвет в росписи гжельской керамики
КРОССВОРД

Давайте отправимся в путешествие на керамический завод и посмотрим, как рождается чудо гжельского фарфора.

Мы с вами в мастерской художника. Здесь происходит рождение новой формы предмета и художественной росписи фантазией мастера. Художник карандашом и красками рисует на бумаге эскизы будущей посуды.

Теперь мы в формовочном цехе. Здесь по эскизу художника мастер-формовщик изготавливает из гипса форму, в которую заливает жидкую керамическую массу – шликер.
В форме масса застывает, повторяя очертания будущего предмета.

Высохшее изделие вынимают из формы, обрабатывают и вручную прикрепляют мелкие детали: ручки, носик, забавные фигурки людей и животных.
После этого следует просушка и первичный обжиг в печи. Теперь изделие попадает в живописный цех. Мастер-живописец использует кисти различной толщины. Роспись выполняется кобальтовой краской. Появляются черные широкие мазки с плавными тональными переходами. Затем изделие окунают в белую глазурь и вновь ставят в печь. При высокой температуре глазурь становится прозрачной и блестящей, а тёмный кобальт приобретает множество оттенков синего цвета.

Вот оно – голубое чудо Гжели! Глаз не отвести от причудливой формы изделий и красоты узоров, словно подаренных самой Зимой!

ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ГЖЕЛЬСКОЙ РОСПИСИ

Рисунок6>
Точки и прямые линии

БОРДЮРЫ
<Рисунок3>

<Рисунок4>
Капелька

<Рисунок5>
Основной прием росписи-
мазок с тенью

Этапы написания цветка
1 этап 2 этап
3 этап 4 этап

ВИДЫ ЦВЕТОВ