Декоративное рисование презентация

Содержание

Слайд 2

Программное содержание Приобщать детей к декоративной деятельности: учить украшать дымковским

Программное содержание

Приобщать детей к декоративной деятельности: учить украшать дымковским узором силуэты

игрушек, вырезанных воспитателем (птичка, козлик, конь и др.), и разных предметов (блюдечко, рукавички).
Слайд 3

Подготовка к декоративному рисованию

Подготовка к декоративному рисованию

Слайд 4

Дымковская роспись

Дымковская роспись

Слайд 5

Дымковская роспись

Дымковская роспись

Слайд 6

Декоративное рисование Средняя группа

Декоративное рисование

Средняя группа

Слайд 7

Программное содержание Продолжать формировать умение создавать декоративные композиции по мотивам

Программное содержание

Продолжать формировать умение создавать декоративные композиции по мотивам дымковских, филимоновских

узоров. Использовать дымковские и филимоновские изделия для развития эстетического восприятия прекрасного и в качестве образцов для создания узоров в стиле этих росписей (для росписи могут использоваться вылепленные детьми игрушки и силуэты игрушек, вырезанные из бумаги).
Познакомить детей с городецкими изделиями. Учить выделять элементы городецкой росписи (бутоны, купавки, розаны, листья); видеть и называть цвета, используемые в росписи.
Слайд 8

Филимоновская роспись

Филимоновская роспись

Слайд 9

Филимоновская роспись

Филимоновская роспись

Слайд 10

Декоративное рисование Старшая группа

Декоративное рисование

Старшая группа

Слайд 11

Программное содержание Продолжать знакомить с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан,

Программное содержание

Продолжать знакомить с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан, Гжель), расширять

представления о народных игрушках (матрешки —городецкая, богородская; бирюльки). Знакомить детей с национальным декоративно-прикладным искусством (на основе региональных особенностей); с другими видами декоративно-прикладного искусства (фарфоровые и керамические изделия, скульптура малых форм). Развивать декоративное творчество детей (в том числе коллективное). Формировать умение организовывать свое рабочее место, готовить все необходимое для занятий; работать аккуратно, экономно расходовать материалы, сохранять рабочее место в чистоте, по окончании работы приводить его в порядок. Продолжать совершенствовать умение детей рассматривать работы (рисунки, лепку, аппликации), радоваться достигнутому результату, замечать и выделять выразительные решения изображений.
Слайд 12

Городецкая роспись

Городецкая роспись

Слайд 13

Городецкая роспись

Городецкая роспись

Слайд 14

Городецкая роспись

Городецкая роспись

Слайд 15

Городецкая роспись

Городецкая роспись

Слайд 16

Полхов-Майданская роспись

Полхов-Майданская роспись

Слайд 17

Полхов-Майданская роспись

Полхов-Майданская роспись

Слайд 18

Полхов-Майданская роспись

Полхов-Майданская роспись

Слайд 19

Гжель

Гжель

Слайд 20

Гжель

Гжель

Слайд 21

Гжель

Гжель

Слайд 22

Гжель

Гжель

Слайд 23

Богородская роспись

Богородская роспись

Слайд 24

Богородская матрешка (Сергиев Посад)

Богородская матрешка (Сергиев Посад)

Слайд 25

Богородская матрешка

Богородская матрешка

Слайд 26

Богородская матрешка

Богородская матрешка

Слайд 27

Бирюльки Бирю́льки (бирюля) — сбор игрушечных предметов (посуды, лесенок, шляпок,

Бирюльки

Бирю́льки (бирюля) — сбор игрушечных предметов (посуды, лесенок, шляпок, палочек и так

далее), старинная русская настольная игра. 
Слайд 28

Декоративное рисование Подготовительная к школе группа

Декоративное рисование

Подготовительная к школе группа

Слайд 29

Программное содержание Продолжать развивать декоративное творчество детей; умение создавать узоры

Программное содержание

Продолжать развивать декоративное творчество детей; умение создавать узоры по мотивам

народных росписей, уже знакомых детям и новых (городецкая, гжельская, хохломская, жостовская, мезенская роспись и др.). Учить детей выделять и передавать цветовую гамму народного декоративного искусства определенного вида. Закреплять умение создавать композиции на листах бумаги разной формы, силуэтах предметов и игрушек; расписывать вылепленные детьми игрушки. Закреплять умение при составлении декоративной композиции на основе того или иного вида народного искусства использовать xapaктерные для него элементы узора и цветовую гамму.
Слайд 30

Хохлома

Хохлома

Слайд 31

Хохлома

Хохлома

Слайд 32

Хохлома

Хохлома

Слайд 33

Жостовская роспись

Жостовская роспись

Слайд 34

Жостовская роспись

Жостовская роспись

Слайд 35

Жостовская роспись

Жостовская роспись

Слайд 36

Мезенская роспись

Мезенская роспись

Слайд 37

Мезенская роспись

Мезенская роспись

Слайд 38

Мезенская роспись

Мезенская роспись

Слайд 39

Башкирская матрешка

Башкирская матрешка

Имя файла: Декоративное-рисование.pptx
Количество просмотров: 108
Количество скачиваний: 0