Содержание
- 2. Цель: приобщать детей к истокам народно-прикладного искуства. Задачи: -развивать у детей интерес к народному промыслу –
- 3. Фарфоровые чайники, Подсвечники, часы, Животные и птицы Невиданной красы. Деревня в Подмосковье Прославилась теперь. Известно всем
- 4. Из истории Гжель – это название живописного подмосковного региона, что в 60-и км. От Москвы. Слово
- 5. В российском государстве, недалеко от Москвы, средь лесов и полей, стоял городок Гжель. Давным-давно жили-были там
- 6. И решили лепить из нее посуду разную, да такую, какой свет не видывал. Думали-думали и придумали.
- 8. Очень затейливая, нарядная получилась посуда. Полюбилась она людям, и стали называть ее «нежно-голубое чудо».
- 9. И по сей день жив старинный городок Гжель. Трудятся в нем внуки и правнуки знаменитых мастеров,
- 23. Мастера Гжели для росписи применяют необычный мазок “мазок на одну сторону” или “ мазок тенями”. В
- 24. Мазок тенями
- 25. Каким приёмом выполнены элементы росписи?
- 26. Растяжка цвета
- 27. Примакивание кистью
- 28. Рисуем концом кисти
- 29. ЭЛЕМЕНТЫ ГЖЕЛЬСКОЙ РОСПИСИ
- 32. И так приступаем к росписи трафаретов
- 33. Где лучше разместить узоры гжельской росписи?
- 40. Тёмно-синее чудо, соловьиная трель. Всем ты в душу запала, Наша русская Гжель
- 41. Спосибо за работу.
- 43. Скачать презентацию