Посібник-конструктор для вчителів української мови. Навчальні таблиці презентация

ШАНОВНІ ВЧИТЕЛІ!
Сьогодні не можна уявити собі ні життя без комп’ютера, ні шкільне
навчання без мультимедійних засобів. Не сприймають сучасні школярі
паперових таблиць - і все тут!
Невимовно важко навчати дітей і підлітків, кожен з яких на сто років
обігнав тебе щодо вміння порозумітися з комп’ютерною технікою. Та в
тому-то й головна родзинка комп’ютера, що оволодіти ним може будь-
хто будь-коли і без жодних обмежень!
Саме через те пропонуємо вам мультимедійний посібник-
конструктор. Усі елементи поданих у ньому таблиць і схем можна
копіювати, pоз’єднувати й поєднувати, виявляючи в таких варіаціях
власне розуміння змісту навчання мови та не зраджуючи власним
естетичним смакам. Сконструйовані таким чином наочні засоби
навчання можна за допомогою мультимедійного проектора “виводити”
на екрані чи на мультимедійній дошці, а ще як роздавальний матеріал
роздруковувати на принтері.

ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ
КОМУ СТАВЛЯТЬ
РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ
ПРИ ОДНОРІДНИХ ЧЛЕНАХ РЕЧЕННЯ

ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ
УС
УС
ОЧР
ОЧР
ОЧР
ОЧР
ОЧР
ОЧР
РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ ПРИ УЗАГАЛЬНЮВАЛЬНИХ СЛОВАХ

ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ
ЗВ
РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ ПРИ ЗВЕРТАННІ
ЗВ
ЗВ
ЗВ
ЗВ
…..
ЗВ
.

ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ
ВС
РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ ПРИ ВСТАВНИХ СЛОВАХ
ВС
ВС
ВС

ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ
ВИДИ РЕЧЕНЬ ЗА БУДОВОЮ

ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ
КОМА МІЖ ЧАСТИНАМИ СКЛАДНОГО РЕЧЕННЯ

ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ
ПМ
СА
РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ В РЕЧЕННЯХ З ПРЯМОЮ МОВОЮ
ПМ
СА
ПМ
СА
ПМ
СА
СА
ПМ
ПМ
ПМ
СА
СА

ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ
РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ ПРИ ДІАЛОЗІ
РД
СА
РД
СА
СА
СА
СА
РД
РД
РД

ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ
САМОСТІЙНІ
ЧАСТИНИ МОВИ
СЛУЖБОВІ

ОРФОГРАМИ БУКВЕНІ ТА НЕБУКВЕНІ
ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ

ДІЄСЛОВО
ДІЄСЛОВО - самостійна частина мови, що називає дію
або стан предмета і відповідає на питання
що робити? шо зробити?
що роблять? що зроблять? що зробили? і под.
ДІЄСЛОВО
МОЖЕ
ОЗНАЧАТИ
ВИЯВ
ОЗНАКИ
РЕАЛЬНУ
ДІЮ
ПРОЦЕС
МИСЛЕННЯ
МОВЛЕННЯ

ДІЄСЛОВО
Х
НАПИСАННЯ Ь У ДІЄСЛОВАХ

ДІЄСЛОВО
ФОРМИ ДІЄСЛОВА

ДІЄСЛОВО
НЕОЗНАЧЕНА
ФОРМА
ВІДПОВІДАЄ НА ПИТАННЯ
ЩО РОБИТИ?
ЩО ЗРОБИТИ?
НАЗИВАЄ ДІЄ АБО СТАН
ЯК ПРОЦЕС
НЕ ВКАЗУЄ
НІ НА ОСОБУ,
НІ НА РІД,
НІ НА ЧАС,
НІ НА ЧИСЛО
НА КІНЦІ
МАЄ
СУФІКС -ТЬ (-ТИ)
Є ПОЧАТКОВОЮ
ФОРМОЮ
ДІЄСЛОВА
МОЖЕ БУТИ
БУДЬ-ЯКИМ
ЧЛЕНОМ
РЕЧЕННЯ
НЕОЗНАЧЕНА ФОРМА ДІЄСЛОВА

ДІЄСЛОВО
ОСОБОВІ ДІЄСЛОВА
У РЕЧЕННЯХ
ОСОБОВІ
ДІЄСЛОВА
Є
ПРИСУДКАМИ
ОСОБОВІ ФОРМИ ДІЄСЛІВ
ЗМІНЮЮТЬСЯ:

ДІЄСЛОВО
НЕ З ДІЄСЛОВАМИ

ДІЄСЛОВО
ВИДИ ДІЄСЛОВА
ДІЄСЛОВО
МАЄ
ДВА
ВИДИ
ДЕЯКІ ДІЄСЛОВА МАЮТЬ
ВИДОВІ ПАРИ:
ДІЄСЛОВА
ДОКОНАНОГО
ВИДУ
означають вже завершену дію
та відповідають на питання
що зробити? що зробив?
що зроблю?
ДІЄСЛОВА
НЕДОКОНАНОГО
ВИДУ
означають дію,
незавершену, необмежену в часі
та відповідають
на питання що робити? що робив? що роблю?
що буду робити?
що робитиму?