Слайд 2
![Цель проекта: Создание условий для «входа в урок» Настрой учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/525557/slide-1.jpg)
Цель проекта:
Создание условий для «входа в урок»
Настрой учащихся на иноязычное общение
Создание
доброжелательной атмосферы на уроке
Слайд 3
![Атлет, придя на тренировку, не хватается за штангу без разминки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/525557/slide-2.jpg)
Атлет, придя на тренировку, не хватается за штангу без разминки.
Каратисты начинают с медитации. Учащимся тоже нужен настрой на определенный тип работы, деятельности. Существует процедура «вход в урок». Сама процедура может быть разной. Это зависит от возраста учащихся, темы урока и других условий.
Слайд 4
![Приветствие Hello! Hello! How are you? How are you? I’m](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/525557/slide-3.jpg)
Приветствие
Hello! Hello!
How are you? How are you?
I’m fine, thank you. I’m
OK , thank you.
Слайд 5
![Фонзарядки Spring is here Summer is near Grass is green So nice and clean](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/525557/slide-4.jpg)
Фонзарядки
Spring is here
Summer is near
Grass is green
So nice and clean
Слайд 6
![Word-Web sport sport](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/525557/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Блицвопросы Do you like reading books? Do you like going](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/525557/slide-6.jpg)
Блицвопросы
Do you like reading books?
Do you like going to museums?
What programmes
do you prefer watching?
Слайд 8
![Соревнования. Игры. «Spelling Bee». Класс делится на группы. Чтение слов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/525557/slide-7.jpg)
Соревнования. Игры.
«Spelling Bee». Класс делится на группы. Чтение слов по правилам
чтения гласной буквы. Чья группа прочитает больше правильных слов.
Счет до 1O
One-.левая рука на левом бедре,
Two-правая рука на правом бедре,
Three-левая рука на поясе,
Four-правая рука на поясе,
Five-левая рука на плече,
Six-правая рука на плече,
Seven -левая рука на голове,
Eight-правая рука на голове,
Nine -левая рука поднята вверх,
Ten-правая рука поднята вверх.
Слайд 9
![Игра «Да-нетка» 20 Questions. Did he live in America? Did](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/525557/slide-8.jpg)
Игра «Да-нетка»
20 Questions.
Did he live in America?
Did he live in Russia?
Was
he a writer?
Was he a composer?
Did he write poems?
Did he have a family?
Ets.
Слайд 10
![Ассоциативный ручеек» Каждый высказывает по очереди свою точку зрения на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/525557/slide-9.jpg)
Ассоциативный ручеек»
Каждый высказывает по очереди свою точку зрения на поставленный вопрос,
передавая ручку, мячик и т.д.
Why is it necessary to go in for sport?
Слайд 11
![«Мозговой штурм» Развитие творческого мышления у учащихся в решении определенной проблемы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/525557/slide-10.jpg)
«Мозговой штурм»
Развитие творческого мышления у учащихся в решении определенной проблемы.
Слайд 12
![Загадка. Ребус. Интересный факт. Пословица. He who knows not, and](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/525557/slide-11.jpg)
Загадка. Ребус. Интересный факт. Пословица.
He who knows not, and knows not
that he knows not, is a fool
Shun him.
He who knows not, and knows that he knows not, is a child.
Teach him.
He who knows, and knows not that he knows, is asleep.
Wake him.
He who knows, and knows that he knows, is wise.
Follow him.
Слайд 13
![Легенда. Притча. Зашифрованная записка. Read a mystery message. A-8 B-11](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/525557/slide-12.jpg)
Легенда. Притча. Зашифрованная записка.
Read a mystery message.
A-8 B-11 C-9 D-6 E-20
F-13 G-7
H -17 I-5 J-21 K-14 L-3 M-21 N-25
O-18 P-15 G-26 R-19 S-23 T-1 U-4
V-16 W-2 X-12 Y-22 z-10
6,19,8,2,8,13,8,1,24,8,25,18,25,1,17,20.
11,5,9,22,9,3,20.
Слайд 14
![Театрализация. Фантастическая добавка. Разыгрывается сценка на учебную тему. Учитель дополняет реальную ситуацию фантастикой.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/525557/slide-13.jpg)
Театрализация. Фантастическая добавка.
Разыгрывается сценка на учебную тему.
Учитель дополняет реальную ситуацию фантастикой.
Слайд 15
![Интеллектуальная разминка Дается 2-3 вопроса на размышление. Например: How does](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/525557/slide-14.jpg)
Интеллектуальная разминка
Дается 2-3 вопроса на размышление.
Например:
How does your granny live?
What is
her pension?
Is it difficult for older people to live in modern conditions?
Слайд 16
![Обсуждение домашнего задания Не опрос! Цель - настроить ребенка на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/525557/slide-15.jpg)
Обсуждение домашнего задания
Не опрос! Цель - настроить ребенка на работу, а
не устраивать ему стресс, головоломку.