Слайд 2
![Сан](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/511864/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Предметның санын, исәбен белдереп, ничә? күпме? никадәр? ничәнче? ничәләп? ничәү?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/511864/slide-2.jpg)
Предметның санын,
исәбен белдереп,
ничә? күпме? никадәр? ничәнче? ничәләп? ничәү? ничәшәр?
сорауларына җавап булган мөстәкыйль сүз төркеме САН дип атала
Слайд 4
![Микъдар һәм тәртип саннары](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/511864/slide-3.jpg)
Микъдар һәм тәртип саннары
Слайд 5
![1 кыз 5 малай 10 китап 16 дәфтәр 100 укучы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/511864/slide-4.jpg)
1 кыз
5 малай
10 китап
16 дәфтәр
100 укучы
Слайд 6
![Микъдар саны ничә? күпме? соравына җавап бирә , предметның санын белдерә.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/511864/slide-5.jpg)
Микъдар саны ничә? күпме? соравына җавап бирә , предметның санын
белдерә.
Слайд 7
![Тәртип саны (порядковое числительное) ничәнче? соравына җавап бирә, предметның тәртибен белдерә.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/511864/slide-6.jpg)
Тәртип саны (порядковое числительное) ничәнче? соравына җавап бирә, предметның тәртибен белдерә.
Слайд 8
![Ничәнче ?- который? ( - ая),( - ое)... - ынчы-](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/511864/slide-7.jpg)
Ничәнче ?- который? ( - ая),( - ое)...
- ынчы- енче
-нчы- нче
бер + енче ике + нче
тугыз + ынчы алты + нчы
утыз+ынчы җиде+нче
биш+енче илле+ нче
Слайд 9
![1 кыз 5 малай 10 китап 16 дәфтәр 100 укучы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/511864/slide-8.jpg)
1 кыз
5 малай
10 китап
16 дәфтәр
100 укучы
Слайд 10
![Тәрҗемә итегез. Одна школа. На втором этаже. В десятую школу.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/511864/slide-9.jpg)
Тәрҗемә итегез.
Одна школа.
На втором этаже.
В десятую школу.
На третий урок.
Из двадцатой квартиры.
Пять тетрадей. .
В девятом доме.
Нет пятой книги.
Слайд 11
![Микъдар һәм тәртип саннарын кулланып, җөмләләрне күчереп языгыз (тактада һәм](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/511864/slide-10.jpg)
Микъдар һәм тәртип саннарын кулланып, җөмләләрне күчереп языгыз (тактада һәм дәфтәрдә
эш).
Мин …….. елда туганмын.
Хәзер миңа …………..яшь.
Мин ……..мәктәптә,……. сыйныфта укыйм.
Безнең сыйныфта …. укучы бар:
……малай һәм …… кыз.
Көн саен …….дәрес була, татар теле атнага …. тапкыр керә.
Татар теле кабинеты ……катта урнашкан.
Слайд 12
![Тикшерү. Мин ике мең беренче елда туганмын. Хәзер миңа тугыз](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/511864/slide-11.jpg)
Тикшерү.
Мин ике мең беренче елда туганмын.
Хәзер миңа тугыз яшь.
Мин унберенче мәктәптә
, алтынчы сыйныфта укыйм.
Безнең сыйныфта егерме укучы бар: ун малай һәм ун кыз.
Көн саен биш дәрес була, татар теле атнага дүрт тапкыр керә.
Татар теле кабинеты икенче катта урнашкан.
Слайд 13
![Белемнәрне тикшерү өчен тест. Дөрес тәрҗемәне табыгыз: Седьмой җиде җиденче](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/511864/slide-12.jpg)
Белемнәрне тикшерү өчен тест.
Дөрес тәрҗемәне табыгыз:
Седьмой
җиде җиденче җиденче
Калын
сүзне табыгыз:
беренче сигезенче алтынчы
Ике сүзенә тиешле кушымча ялгагыз:
ынчы -нче нчы
Җөмләгә тиешле сүз өстәгез:
Без ..... сыйныфта укыйбыз.
Унда сигез алтынчы
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/511864/slide-13.jpg)