Социолингвистика в США презентация

Термин «социолингвистика» был впервые употреблен в 1952 г. Г.Карри

Микросоциолингвистика – изучение личной (face-to-face) коммуникации говорящего.
Макросоциолингвистика – изучение совокупности людей и больших социальных проблем.

Микросоциолингвистика
1. Переменные правила (variable rules) – правила, характеризующие не постоянные, а переменные признаки (У. Лабов).
«Всякий раз, когда конечный согласный вариативно опускается, это происходит чаще, если он следует после другого согласного, не предшествует гласной и если он не является отдельной грамматической морфемой»

Микросоциолингвистика
2. Социолингвистические правила
Типы:
правила выбора;
правила сочетаемости;
правила последовательности (речевые правила).

Микросоциолингвистика
Правила выбора:
У. Джохеган различает:
Кодовые правила – coding rules (делают выбор обязательным);
Маркирующие правила – marking riles ( к высказыванию добавляются эмоциональные оттенки: уважение, презрение).

Микросоциолингвистика

Микросоциолингвистика

Микросоциолингвистика
Правила сочетаемости (co-occurences rules):
1) «Вертикальные правила сочетаемости»
2). «Горизонтальные правила сочетаемости»

Микросоциолингвистика
С.Гирц выделил два типа признаков:
1). «Стилемы» - признаки управляются ограничениями на сочетаемость так, что получается стилистическая согласованность в выборе языковых единиц;
2). Определенные необязательные маркеры, которые могут создавать оттенки подчеркнутого уважения
(образуют гонорифический словарь)

Микросоциолингвистика
Речевые правила (discourse rules)
Исследования вербальной структуры общения: работы Г.Сакса, Э.Щеглова
Особенность работ: использование материалов, записанных на магнитофонную ленту неподготовленных заранее бесед.

Микросоциолингвистика
3. Стратегия речевого общения
Речевой акт – основная единица лингвистического анализа.
Дж. Гамперц, Э.Хернандес-Чейвз: переключение кода нормально в сообществе, где оно внутренне мотивировано для общающихся.

Микросоциолингвистика
4. Социолингвистика развития (developmental sociolinguistics)
Дж. Доре и М.Хэллидей: изучение функций языка и их речевой реализации у детей; система альтернативных реализаций одного и того же речевого акта.

Микросоциолингвистика
5. Методы
У.Лабов – анализ неофициальных неподготовленных диалогов между равными в социальном отношении говорящими.
У. Лэмберт - записывал на пленку эмоциональные речевые сцены, различающиеся использованием личного местоимения.

Макросоциолингвистика
1. Языковые обследования
Новшества У.Лабова:
1). Систематический отбор регистров или стилей;
2). Включение в обследование вопросов, ответы на которые требуют прямой оценки информантом форм речи говорящего;
3). Анализ варьирующих признаков;
4). Систематическое разбиение говорящих на группы.

Макросоциолингвистика
2. Двуязычие
Работы У.Вайнрайха, Э.Хаугена, Дж. Рубин, Н.Тэннера, Дж.Фишмана (диглоссное двуязычие) , Ч.Фергюсона (более разнообразные варианты языка используются для «высоких, официальных» функций).

Макросоциолингвистика
3. Пиджин – и креольские языки
(Пиджин - упрощенная форма языка, которая развивается в среде людей, имеющих различные родные языки и потребность в ограниченном общении. англ.Pidgin – упрощение).
(Креольские языки - сформировавшиеся на основе пиджинов и ставшие родными для определенного коллектива их носителей).

Макросоциолингвистика
4. Конвергенция
а). Одни только коммуникативные потребности не ведут еще к конвергенции;
б). Высокая частота общений сама по себе не ведет к полной конвергенции;
в). Сплоченность (тесные социальные связи) – основной фактор в развитии сходства яз.форм и их употребления. Парии – индивиды, отчужденные от своих социальных групп, изолированы социально и лингвистически (У.Лабов);
г). Стремление выделить себя в качестве представителя данной социальной общности может способствовать устойчивости различий в речи в зависимости от пола.

Макросоциолингвистика
5. Языковое планирование
обозначает сознательное официальное планирование, противостоящее неизбежным стихийным воздействиям.
Аспекты планирования: развитие форм речевого поведения, выбор стиля языка в качестве образца, развитие орфографии, разработка и модернизация языковых подсистем, совершенствование языковых функций.