Без категории
Бизнес
Образование
Финансы
Государство
Спорт
Армия
Культурология
Еда и кулинария
Лингвистика
Черчение
Физкультура
ИЗО
Психология
Английский язык
Астрономия
Алгебра
Биология
География
Геометрия
Детские презентации
Информатика
История
Литература
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Музыка
МХК
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
Педагогика
Русский язык
Технология
Физика
Философия
Химия
Экология
Экономика
Юриспруденция
Презентации по Лингвистике
Дүние жүзі тілдері және олардың топтастырылуы (классификациясы)
Тіл білімінде дүние жүзіндегі тілдерді екі түрлі тұрғыдан топтастырады: Біріншісі – тілдің шығу тегі тұрғысынан, яғни туыстығы, бір негіз тілден бөлініп шыққандығы тұрғысынан, бұны тілдердің генеалогиялық топтастырылуы д.а. Екіншісі
Продолжить чтение
145
Лингвистика
Сабақтас құрмалас сөйлем
Құрмалас сөйлем дегеніміз не? Құрмаластың құрамындағы жай сөйлемдер қалай байланысады? Салаласа байланысқан құрмаластың түрі қандай болады? Салаласа, сабақтаса байланысуына қарай құрмалас сөйлем нешеге бөлінеді? Салалас құрмалас
Продолжить чтение
131
Лингвистика
Фразеологізми української мови
МЕТА : поглибити знання про фразеологізми; навчитися розкривати їх значення; з’ясувати джерела українських фразеологізмів; дізнатися про синтаксичну роль фразеологізмів.
Продолжить чтение
100
Лингвистика
Дієслова І и ІІ дієвідміни
За особовими закінченнями дієслова в теперішньому часі та простій формі майбутнього часу поділяються на два типи дієвідмінювання – першу і другу дієвідміни Дієвідмінювання - зміна дієслів за особами й числами Пр
Продолжить чтение
125
Лингвистика
Відокремлені додатки. Розділові знаки в реченнях з відокремленими додатками
Мета: - поглибити знання восьмикласників про відокремлені члени речення, ознайомити з відокремленими додатками, їх місцем у реченні; - формувати загальнопізнавальні вміння знаходити в тексті відокремлені додатки, аналізувати їх, правильно ін
Продолжить чтение
96
Лингвистика
Удосконалення власного мовлення. Культура мови
План Культура мови Вислови про рідну мову « У спілкуванні людям личить те, що народ від серця зичить» Д. Білоус Формули привітання, прощання, вибачення, побажання. Правила мовленнєвого етикету Плюси та мінуси мого мовлення
Продолжить чтение
154
Лингвистика
Односкладні речення. Види односкладних речень
Учітесь, читайте, і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь! Т.Г. Шевченко Односкладні речення. Види односкладних речень
Продолжить чтение
149
Лингвистика
Культура усного професійного спілкування
План лекції Особливості усного фахового спілкування, його форми. Функції та види бесід. Стратегії поведінки під час ділової бесіди. Наради, збори, перемовини, дискусії як форми колективного обговорення професійних проблем. Технологія п
Продолжить чтение
91
Лингвистика
Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні
План лекції 1. Мовний стиль. Класифікація та основні ознаки стилів сучасної української літературної мови. 2. Офіційно-діловий стиль як стиль писемного професійного мовлення, його мовні особливості і різновиди. 3. Науковий стиль, його пр
Продолжить чтение
100
Лингвистика
Мовні норми. Мовленнєві помилки
Орфоепічні норми Регулюють правильну вимову звуків, звукосполучень та наголошення слів. Наприклад: - тверда вимова шиплячих: чай, чому, Польща (а не чьай, чьому, Польщьа); - дзвінкі приголосні в кінці слова або складу не оглушуються:
Продолжить чтение
134
Лингвистика
Власні назви. Велика буква у назвах міст, сіл,вулиць, річок
Облітав журавель Сто морів, сто земель, Облітав, обходив, Крила, ноги натрудив.
Продолжить чтение
97
Лингвистика
Спрощення в групах приголосних
Спрощення вiдбувається: У групах приголосних -ждн-, -здн- випадає д: виїздити виїзний тиждень тижня У групах приголосних -рдц-, -рнц- випадають д, н: чернець ченця сердечний серцевий
Продолжить чтение
101
Лингвистика
Основи техніки мовлення
1. Поняття техніки мовлення Техніка мовлення - базовий розділ культури мовлення, метою якого є зробити мовлення чітким, зрозумілим, виробити виразний, гарний голос. «Слово со скомканным началом подобно человеку с расплющенной головой.
Продолжить чтение
125
Лингвистика
Апостроф. Завдання. (2 клас)
1. Запиши букви, після яких може ставитися апостроф. д, г, б, п, в, л, ф, м, т, р Головна сторінка Перевірка б, п, в, ф, м, р Головна сторінка
Продолжить чтение
101
Лингвистика
Корінь слова. Добір спільнокореневих слів. (3 клас)
Знання - це гість ,а розум - то хазяїн. У добрій спілці треба жити їм. Хто має розум та багато знає - той завжди буде сильним і міцним. Хмароньки - хмаринки, химерні - волохаті. Вмостились на хвилинку у хлопчика на хаті.
Продолжить чтение
81
Лингвистика
Будова слова
Основа – це частина слова без закінчення Книжк а Алгоритм визначення основи слова Прочитайте слово. Виділіть закінчення, змінивши слово за запитаннями. Визначте основу.
Продолжить чтение
116
Лингвистика
Фонология. Понятие фонемы
Фонология изучает общественную, функциональную сторону звуков речи. Звуки рассматриваются не как физическое (акустика), не как биологическое (артикуляция) явление, а как средство общения и как элемент системы языка. Фонема Осн
Продолжить чтение
177
Лингвистика
Синтаксисті оқыту әдістемесі
Синтаксисті оқытқанда, оқушыларға сөйлем, сөйлемнің мағыналары мен құрылысы, сөздердің сөйлемге тіркесу жолдары түсіндіріледі. Синтаксисті оқыту жұмысы түрліше әдіс, жаттығу арқылы іске асырылады. Сабақтың құрылысына, материалдық ерекшелігіне қарай ке
Продолжить чтение
168
Лингвистика
Терминология. Термин құрастыру
Термин (лат.terminus - шек, шекара) – ғылым мен техниканың, өнердің, қоғамдық тұрмыстың, т.б. саласындағы белгілі бір ұғымның немесе заттың дәл (ауыспалы немесе бейнелі түрде емес) мағынасын білдіретін немесе нақты мән-сипатын аңғартатын сөз. Сондықтан
Продолжить чтение
254
Лингвистика
Язык эсперанто
Эсперанто ― это не национальный, а международный, «интернациональный» язык, на котором говорят люди со всего мира. Главная цель эсперанто ― сделать более лёгким и доступным общение людей, не имеющих общего народного или государственного языка. Эс
Продолжить чтение
160
Лингвистика
<<
<
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
>
>>