Слайд 2
![Эмоциональный настрой: Желаю (большой палец) Успеха (указательный) Большого (средний) Во](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-1.jpg)
Эмоциональный настрой:
Желаю (большой палец)
Успеха (указательный)
Большого (средний)
Во всем (безымянный)
И везде (мизинец)
Здравствуйте! (вся
ладонь)
Слайд 3
![«Гоголь не пишет, а рисует; его изображе- ния дышат живыми](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-2.jpg)
«Гоголь не пишет, а рисует; его изображе- ния дышат живыми
красками действитель- ности. Видишь и слышишь их…»
В.Г. Белинский
Слайд 4
![«Тарас Бульба»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-3.jpg)
Слайд 5
![«Сопоставление Остапа и Андрия в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-4.jpg)
«Сопоставление Остапа и Андрия в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»
Цель:
Раскрыть
образы Остапа и Андрия;
Научиться сопоставительной характеристике;
Сравнить образы двух братьев.
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-5.jpg)
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-8.jpg)
Слайд 10
![План характеристики: Портрет Отношение к учебе Характер Юношеские мечты Поведение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-9.jpg)
План характеристики:
Портрет
Отношение к учебе
Характер
Юношеские мечты
Поведение во время боя
Отношение к товариществу
Близость к
родителям
Отношение к личному счастью
Черты сходства
Черты отличия
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-11.jpg)
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-12.jpg)
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-13.jpg)
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-14.jpg)
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-15.jpg)
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-16.jpg)
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-17.jpg)
Слайд 19
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-18.jpg)
Слайд 20
![Ответьте на вопросы: 1. На каком этапе, в какой момент](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-19.jpg)
Ответьте на вопросы:
1. На каком этапе, в какой момент Андрий сворачивает
с прямого пути чести, долга, пре-данности Родине?
2. Почему Андрий идет в осажденный город?
3. Почему юноша предал отчизну?
4. Изменил ли себе герой?
5. Андрий заслуживает презрения или жалость? Почему?
Слайд 21
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-20.jpg)
Слайд 22
![Рефлексия: - Каким было преобладающее настроение? - Какой герой вам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-21.jpg)
Рефлексия:
- Каким было преобладающее настроение?
- Какой герой вам более близок и
почему?
- Какие выводы из урока вы сможете применить в современной жизни?
Слайд 23
![Заполните лист самооценивания!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-22.jpg)
Заполните лист самооценивания!
Слайд 24
![Домашнее задание (на выбор): 1. Письменно ответить на вопрос: Почему](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-23.jpg)
Домашнее задание (на выбор):
1. Письменно ответить на вопрос:
Почему Н.В. Гоголь показал
сыновей Тараса Бульбы с такими разными судьбами?
2. Нарисовать рисунки: образ Остапа или Андрия.
Слайд 25
![«Любовь к Родине дает смысл жизни, превращает жизнь из прозябания в осмысленное существование» Д.С. Лихачев](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605932/slide-24.jpg)
«Любовь к Родине дает смысл жизни, превращает жизнь из прозябания в
осмысленное существование»
Д.С. Лихачев