Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках русского языка и литературы презентация

Содержание

Слайд 2

Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания общество нуждается в подготовке широко образованных,

Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания

общество нуждается в подготовке широко образованных, высоко нравственных

людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности.
в современном мире ребенок развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера на еще только формирующуюся сферу нравственности.
само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственной воспитанности.
нравственные знания информируют ребенка о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.
Слайд 3

«Русь, куда несёшься ты?»

«Русь, куда несёшься ты?»

Слайд 4

Наш век Не плоть, а дух растлился в наши дни,

Наш век
Не плоть, а дух растлился в наши дни,
И человек

отчаянно тоскует...
Он к свету рвется из ночной тени
И, свет обретши, ропщет и бунтует.
Безверием палим и иссушен,
Невыносимое он днесь выносит...
И сознает свою погибель он,
И жаждет веры — но о ней не просит...
Не скажет ввек, с молитвой и слезой,
Как ни скорбит перед замкнутой дверью:
«Впусти меня! — Я верю, Боже мой!
Приди на помощь моему неверью!..»

Спас нерукотворный. XII век

Слайд 5

Мой друг! Вступая в этот мир, Такой огромный и мятежный,

Мой друг! Вступая в этот мир,
Такой огромный и

мятежный,
Ты должен очень стойким быть
И в то же время – добрым, нежным.
Ты дружбу научись ценить.
Будь сам надёжным, верным другом,
Способным слабых защитить.
Добро к тебе вернётся кругом.
Умей сдержать себя, когда
Кричать так хочется от гнева.
И мимо бедных не пройди
Сумей им дать кусочек хлеба.
Цени людей не по одёжке,
Не по тугому кошельку.
Трудом преодолей дорожку,
Что к славы приведет венку.
Стремись познать как можно больше
И знанья в пользу обернуть,
Чтоб на закате своей жизни
Было бы на что взглянуть.


Слайд 6

Общечеловеческие ценности Любовь к матери Патриотизм. Любовь к Родине Свобода

Общечеловеческие ценности

Любовь к матери
Патриотизм. Любовь к Родине
Свобода воли
Добро и зло


Самовоспитание
Добродетель
Совесть
Надежда
Слайд 7

Нравственность – это правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества,

Нравственность – это правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые

человеку в обществе, а также выполнение этих правил, поведение.
Духовный – 1) относящийся к умственной деятельности, к области духа;
2) церковный.
Словарь С.И. Ожегова
Слайд 8

Слайд 9

Ответственность—необходимость, обязанность отдавать отчет в своих действиях, поступках. Милосердие—готовность помочь

Ответственность—необходимость, обязанность отдавать отчет в своих действиях, поступках.
Милосердие—готовность помочь или простить

из сострадания, человеколюбия.
Сострадание—жалость, сочувствие, вызываемое чьим- нибудь несчастьем, горем.
Сочувствие- отзывчивое, участливое отношение к переживаниям, несчастью других.
Гуманный- направленный на благо других; человеколюбивый и отзывчивый.
( Толковый словарь русского языка
С.И. Ожегова)
Слайд 10

А.П. ПЛАТОНОВА «ЮШКА» О чем произведение Платонова? Какие мысли возникли у вас после прочтения рассказа?

А.П. ПЛАТОНОВА «ЮШКА»

О чем произведение Платонова?
Какие мысли возникли у вас после

прочтения рассказа?
Слайд 11

Запишите слова , чувства, эмоции, которые пришли к вам, когда

Запишите слова , чувства, эмоции, которые пришли к вам, когда вы

слушали эти строки.
Милосердие
Сострадание
Сочувствие
Ответственность
Гуманность
Слайд 12

Л. Андреев. Чтобы понять, есть ли у животных душа, надо

Л. Андреев.

Чтобы понять, есть ли у животных душа, надо самому иметь

душу.
А. Швейцер
Рассказ «Кусака»
Слайд 13

Уроки доброты (по произведению Валентина Григорьевича Распутина «Уроки французского»). Чем

Уроки доброты (по произведению Валентина Григорьевича Распутина «Уроки французского»).

Чем человек

умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях. (Л.Н.Толстой)
Слайд 14

Слайд 15

В.Астафьева «Конь с розовой гривой»

В.Астафьева «Конь с розовой гривой»

Слайд 16

ГОЛУБЫЕ ИСКРЫ НАРОДНОЙ ПАМЯТИ «Что сделаю я для людей?!»

ГОЛУБЫЕ ИСКРЫ
НАРОДНОЙ ПАМЯТИ

«Что сделаю я
для людей?!»

Слайд 17

…Совесть? Что на для человека? Почему именно это качество является

…Совесть? Что на для человека? Почему именно это качество является важнейшим

достоинством человеческой души? Эти вопросы волновали и продолжают волновать сердца людей, ведь во все времена
«чистая совесть» была величайшим благом для человека.
Слайд 18

Для того, чтобы хорошо прожить жизнь, надо понимать, что такое

Для того, чтобы хорошо прожить жизнь, надо понимать, что такое

жизнь и что в этой жизни надо и чего не надо делать. В каждом человеке живут 2 человека: один слепой, телесный, а другой зрячий, духовный. Один - слепой человек - ест, пьет, работает, отдыхает... Другой - зрячий, духовный человек - сам ничего не делает, а только одобряет или не одобряет то, что делает слепой, животный человек. Зрячую, духовную часть человека называют совестью. Эта духовная часть человека, совесть, действует так же, как стрелка компаса. Стрелка двигается с места только тогда, когда тот, кто ее несет, сходит с того пути, который она показывает... То же и с совестью: она молчит, пока человек делает то, что должно. Но стоит человеку сойти с настоящего пути, совесть показывает человеку, куда и насколько он сбился.
Совесть - это закон добра в душе человека.
Л.Н. Толстой
Слайд 19

Имя файла: Духовно-нравственное-воспитание-обучающихся-на-уроках-русского-языка-и-литературы.pptx
Количество просмотров: 10
Количество скачиваний: 0