Слайд 2
![Без чтения нет настоящего образования, нет, и не может быть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530048/slide-1.jpg)
Без чтения нет настоящего образования, нет, и не может быть ни
вкуса, ни слога, ни многосторонней шири понимания.
А.Герцен
Слайд 3
![Правильность Беглость Сознательность Выразительность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530048/slide-2.jpg)
Правильность
Беглость
Сознательность
Выразительность
Слайд 4
![В.А.Сухомлинский говорил: « Нельзя быть счастливым, не умея читать. Тот,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530048/slide-3.jpg)
В.А.Сухомлинский говорил: « Нельзя быть счастливым, не умея читать. Тот, кому
недоступно искусство чтения,- невоспитанный человек, нравственный невежда».
Слайд 5
![1) Чтение слов наоборот по буквам.(крот-торк) 2) Чтение только второй](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530048/slide-4.jpg)
1) Чтение слов наоборот по буквам.(крот-торк)
2) Чтение только второй половины слов.
(говоривший- говор/ивший,
голубенький- голубе/нький)
3) Чтение пунктирно написанных слов.
(В лесу поспела земл. н.к..)
4) Поиск в тексте заданных слов.
Слайд 6
![Диаграмма темпа чтения в 4 «В» классе на начало года](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/530048/slide-5.jpg)
Диаграмма темпа чтения в 4 «В» классе на начало года