Герменевтический анализ художественного образа на уроках литературы презентация

Только специальное исследование (герменевтический анализ)
поможет проникнуть в глубину текста, открыть его смыслы.

СТУПЕНИ ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Метафорические
отношения
Многозначность
интерпретации
Реконструкция
авторского
послания

УРОВНИ ВОСПРИЯТИЯ ТЕКСТА
- эмоциональная отзывчивость;
- активность и объективность воображения;
- постижение содержания произведения на репродуктивном уровне;
- постижение содержания на аналитическом уровне;
- размышление о прочитанном, увиденном, услышанном;
- синтезирующее осмысление (концепция произведения в целом);
- осмысление художественной формы на уровне детали и композиции.

А.С. Пушкин.
Я памятник себе воздвиг нерукотворный…
Два вектора исследования
Эмпирический философский
Я ПАМЯТНИК

К НЕМУ НЕ ЗАРАСТЁТ НАРОДНАЯ ТРОПА…
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ
ПАМЯТНИК
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕТАЛЬ
ТРОПА

ВОЗНЁССЯ ВЫШЕ ОН ГЛАВОЮ НЕПОКОРНОЙ
АЛЕКСАНДРИЙСКОГО СТОЛПА...
два вектора сопоставления
два памятника:
памятник, созданный
СЛОВОМ
Памятник,
высеченный
из гранита

Нет, весь я не умру – душа в заветной лире
Мой прах переживёт и тленья убежит...
ИССЛЕДОВАНИЕ СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ
ЛИРА ЗАВЕТНАЯ

И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит
Художественное
пространство
Я
МИР

Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой,
И назовёт меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий Тунгус, и друг степей калмык.
ПРОСТРАНСТВО ДИАЛОГА
ЛИРИЧЕСКИЙ
ГЕРОЙ
(ПОЭТ)
ФИНН
СЛАВЯНИН
ТУНГУС
КАЛМЫК

И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я Свободу
И милость к падшим призывал.
ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ КРУГ
Я – НАРОД – ЛИРА – ВЕК – СВОБОДА
МИЛОСТЬ – ПАДШИЕ

Веленью Божию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца;
Хвалу и клевету приемли равнодушно
И не оспаривай глупца
СМЫСЛ ТВОРЧЕСТВА
ИСКРЕННЕ И ЧЕСТНОЕ СЛУЖЕНИЕ НАРОЛУ