Содержание
- 2. Главное меню Урок №1 - История создания. Особенности композиции Урок №2 – «Странный человек»(повесть «Бэла») Урок
- 3. Путь к роману Лермонтов продолжил оттуда, где Пушкин поставил точку:»Глаголом жги сердца людей». Лермонтов «обжигал»,рисуя портрет
- 4. История замысла 1830 -31г. -Драмы «Люди и страсти», «Странный человек» (Юрий Волин, Владимир Арбенин) 1835г. –драма
- 5. Хронология создания романа: 1837 г. – наброски к повести «Тамань»(сюжет повести построен на действительных событиях, участником
- 6. История создания «С особенным удовольствием пользуемся случаем известить, что М.Ю. Лермонтов в непродолжительном времени издаст собрание
- 7. Особенности романа как жанра Роман – объемное эпическое произведение, в котором повествование сосредоточено на судьбе отдельной
- 8. Психологический роман –эпическое произведение, в котором внимание сосредоточено на внутреннем мире героя, движениях его души, осмыслении
- 9. Сравни! Что интересует авторов: «собранье пестрых глав» «собранье» повестей духовная эволюция героя, жизненный опыт погружение в
- 10. Смысл заглавия романа «Герой нашего времени» 1). Что значит «герой»?Выберите нужный вариант: -исключительный по доблестям человек;
- 11. Особенности композиции романа Хронология сюжета «Тамань» «Фаталист» «Княжна Мери» «Бэла» «Максим Максимыч» Сообщение о смерти Печорина
- 12. «Бэла» -Мы смотрим на героя через призму двух рассказчиков «Бэла» -Мы смотрим на героя через призму
- 13. Анализ предисловия 1 абзац –обращение к публике, «которая так молода и простодушна, что не понимает басни,
- 14. «Странный человек» (анализ повести «Бэла») Роман Лермонтова разбит на эпизоды, которые даны не в хронологии. Отсюда
- 15. О роли героев повести В повести организующую роль играет рассказчик. Перед нами – «восточная повесть», изложенная
- 16. Романтизм в повести Действие происходит на Кавказе. Лермонтов создает романтический пейзаж (неприступные скалы, желтые обрывы, золотая
- 17. Подумай! Найдите в пейзаже элементы романтизма и реализма. Объясните их . Найдите противоречия в портрете Печорина.
- 18. Бэла и Печорин Любит ли Печорин Бэлу? Как он добивается ее любви? Почему Бэла сдалась? Победил
- 19. «Странный был малый»… ( противоречия характера Печорина: «да» и «но») Печорин прислан в крепость «по казенной
- 20. «Кто разгадает вас?» Суть характера Печорина – противоречие Причина его рефлексии –спор с судьбой. В «Фаталисте»
- 21. «Не судьба?» 1.Композиционное обрамление повести – песенка Бэлы на свадьбе: «..хорош русский офицер,.. только не расти,
- 22. Подумай! Какую роль в этой истории играет Максим Максимыч? Кто он - сочувственный свидетель или непосредственный
- 23. Какие качества кому соответствуют? Добавь свои характеристики!
- 24. Кто какой? Печорин: смелый, честный, противоречивый, деятельный, скучающий, обаятельный, загадочный, страдающий Максим Максимыч: добрый, простой, чуткий,
- 25. Подумай! Почему последние фразы повести обращены не Бэле, не Печорину, а Максиму Максимычу? Одинаков ли эмоциональный
- 26. «Да и об чем было нам говорить?» /»Максим Максимыч»/ Почему повесть называется «Максим Максимыч», а не
- 27. Мы встретились.. Как встретились Максим Максимыч и «странствующий офицер? Изменилось ли отношение рассказчика к Максиму Максимычу?
- 28. Первый психологический портрет в русской литературе: Портрет -изображение внешности героя, его лица, фигуры, одежды , манеры
- 29. Портрет Печорина /дополни своими примерами/: Стройный стан, Крепкое сложение В спине, будто не было ни косточки
- 30. Подумай! Жесток ли Печорин во время встречи с Максим Максимычем? Прокомментируйте ремарки автора в диалоге Печорина
- 31. Подумай! Почему расстроен Максим Максимыч? Почему сухо простились Максим Максимыч и повествователь ? Что нового мы
- 32. «Да и какое мне дело до радостей и бедствий человеческих…» Каковы особенности жанра путевых записок? Чем
- 33. «Возьмите повесть Лермонтова « Тамань», - в ней не найдешь слова, которое можно было бы выбросить
- 34. Печорин глазами Печорина «Тамань –самый скверный городишко из всех приморских городов России. Я там чуть –чуть
- 35. Подумай! В каком состоянии находится Печорин, приехав в Тамань? Поздняя ночь Стал требовать Три ночи не
- 36. Подумай! Что будет делать обычный человек в минуты крайней физической усталости? Что делает Печорин, попав в
- 37. «Я решил твердо достать ключ к этой загадке»… Как относятся к «нечистому» месту в городе? Почему
- 38. Печорин –романтик? Моя певунья Огненный поцелуй Сила юношеской страсти Невольное биение сердца Я доканчивал второй стакан
- 39. «Опрокинутый» романтизм Лермонтова Лермонтов использует возвышенные слова, романтический стиль, его герои таинственны. Но все это нужно
- 40. Подумай! Чем объясняется горькая интонация финала повести? Почему Печорин так яростно хотел войти в круг контрабандистов?
- 41. «За что они меня все так ненавидят?» («Княжна Мери») Какое представление у вас складывается о Печорине
- 42. «Водяное общество» Пьют, но не воду… Лечатся, но не от болезней… Шутят, но не от радости…
- 43. Печорин и Грушницкий Докажите, что Печорина злит то, что Грушницкий «рядится» под Печорина. Зачем Печорин «дразнит»
- 44. Печорин и княжна Мери(история отношений) -Мери отвергает его (не судьба?); -Печорин старается ее разозлить; -Пари Грушницкого
- 45. «Если бы все меня любили..» Печорин все время себя останавливает, понимая, что все это грешно и
- 46. Печорин и Вера Каким мы видим Печорина в отношениях с Верой? Чем Вера не похожа на
- 47. Печорин и Вернер Почему Печорин обречен на одиночество в кругу людей , понимающих его и любящих?
- 48. Дуэль Дуэльный поединок - не русская традиция, а заимствованная. Принесли с собой эту традицию военные иностранцы,
- 49. «Не спится…» 16 июня. Что делал Печорин в ночь перед дуэлью? Какова роль утреннего пейзажа? Какие
- 50. «На краю пропасти…» Цели Грушницкого: Цели Печорина: -устроить из дуэли фарс; -восстановить свою человеческую ценность -доказать,
- 51. Может ли быть чиста совесть Печорина?
- 52. «Фаталист» Фатум –судьба Фатальный –предопределенный роком, судьбой Фатализм – мистическая вера в неотвратимость судьбы, в то,
- 53. «Что властвует нами?» Все персонажи делятся на верящих в судьбу и противящихся этой вере. Вулич –фаталист?
- 54. «Что властвует нами?» Чем необычен Вулич? Почему Печорин называет его «существом необыкновенным»? Что странно Печорину в
- 55. «Я вздумал испытать судьбу…» Докажите, что фатализм Печорина не слепой, а действенный. Фатализм Печорина (и Лермонтова)
- 56. Кризис веры Печорина Нет альтруизму (альтруизм -бескорыстное действие во имя добра другому человеку) Есть сомнение и
- 57. «Я бы хотел любить весь мир…» Объясните грани душевной трагедии Печорина, комментируя выделенные слова текста: «В
- 58. Смысл кольцевой композиции романа Какой смысл имеет композиционное обрамление романа? Какой смысл имеет построение, когда о
- 59. Смелость, жажда неизведанного, воля отличают Печорина от людей его поколения и позволяют автору сочувственно следить за
- 60. Литература: Н. Долинина «Печорин и наше время» - М, «Детская литература»,1985 И.В. Золотарева, Н.В Егорова «Поурочные
- 61. Ресурсы ИНТЕРНЕТ Слайд №3, 9, 52 http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/49/933/49933468_LermontovAutoportrait.jpg Слайд№4, 14,27 http://www.kinopoisk.ru/images/shop/38852.jpg Слайд№10 , 56 -http://www.sb.by/_img/2000/07/pic63248.jpg Слайд»15 http://www.pereplet.ru:18000/lenta/images/lermontov.gif
- 63. Скачать презентацию