Художественный образ и историческая личность Емельяна Пугачева презентация

Провести сопоставительный анализ художественного текста и исторических материалов и определить отношение к Пугачеву как к исторической личности и художественному образу
Формировать умение вести исследовательскую работу с историческими документами и художественным текстом; показать отличительные особенности исторических источников и авторских текстов
Развивать логическое мышление, прививать интерес к изучению литературы и истории.
Воспитывать гуманность и милосердие
Цели:

«…в постели лежит мужик с черной бородой»
«…лицо имело выражение довольно приятное, но плутовское»
«…волоса обстрижены в кружок…»
« на нем... красивый казацкий кафтан, обшитый галунами»
« …подпирая черную бороду своим широким кулаком»
Характеристики Е.Пугачева:

«Жалуем сим имянным указом с монаршим и отеческим нашим милосердием всех…»
«Повелеваем сим нашим имянным указом…»
«Божию милостью, мы Петр 3, император и самодержец всероссийский…»
Характеристики Е.Пугачева:

Индивидуальная рабочая таблица

Как называет себя Пугачев в указе?
О каком качестве это говорит?
Как велит называть себя в повести Пугачев?
Что обещает Пугачев народу?
О каких чертах характера это говорит?
Как эти качества показаны в повести?
Каковы планы Пугачева?
О какой черте характера это говорит?
Какие слова Пугачева свидетельствуют о его честолюбии?
Вопросы для сопоставительного анализа

ИНТЕГРАЦИЯ
«+»:
Облегчает учение и формирует представление о целостности мира
Активизирует учебно-познавательную деятельность учащихся
Увеличивает информативную емкость урока
Способствует развитию творческого мышления учащихся
«-»:
Несовпадение программ по учебным предметам
Большие усилия со стороны учителя при подготовке к интегрированному уроку
Нужно постоянно быть в курсе проблем и открытий другой науки, другого предмета