Слайд 2
![Эпиграф В « Капитанской дочке» А.С. Пушкина - история всей России 18 столетия Д.С. Лихачёв](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-1.jpg)
Эпиграф
В « Капитанской дочке» А.С. Пушкина - история всей России
18 столетия
Д.С. Лихачёв
Слайд 3
![Перспективные задачи Акцентировать внимание на историческом периоде, положенном в основу](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-2.jpg)
Перспективные задачи
Акцентировать внимание на историческом периоде, положенном в основу романа.
Путём изучения
исторических,архивных документов выяснить, как А.С.Пушкин работал над сбором материала к произведению.
Определить проблематику произведения «Капитанская дочка»
Рассмотреть двойственность власти в произведении
Слайд 4
![Шаг 1-исследование причин бунта Пугачёва на историческом материале Задание №](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-3.jpg)
Шаг 1-исследование причин бунта Пугачёва на историческом материале
Задание № 1
1
На рабочем столе компьютера откройте папку « Капитанская дочка»
2 В папке « Капитанская дочка» откройте документ № 1 , прочтите и выполните задание
3Изложите содержание исторической справки о причинах восстания под предводительством Емельяна Пугачёва. Назовите эти причины.
Слайд 5
![Шаг 2-личность Пугачёва в истории, требования восставших. Задание №2- документ-2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-4.jpg)
Шаг 2-личность Пугачёва в истории, требования восставших.
Задание №2- документ-2
Изучите исторические
материалы о личности Пугачёва и о требованиях восставших.
Представьте Емельяна Пугачёва как историческую личность.
Слайд 6
![История создания романа « Капитанская дочка» Роман «Капитанская дочка», опубликованный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-5.jpg)
История создания романа
« Капитанская дочка»
Роман «Капитанская дочка», опубликованный в четвёртой
книжке журнала
« Современник»за 1836 год- итоговое произведение Пушкина
Слайд 7
![Из чего «вырастал» роман? « Прощальный» роман вырастал из пушкинских](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-6.jpg)
Из чего «вырастал» роман?
« Прощальный» роман вырастал из пушкинских трудов по
истории России.С начала 1830-х годов в центре внимания Пушкина был XYIII век: эпоха ПетраI ( шла работа над « Историей Петра») и самое крупное событие эпохи Екатерины II – крестьянский бунт 1773-1774 гг. Из материалов о бунте сложилась « История Пугачёва» (документальное историческое произведение), написанная в Болдине осенью 1883 и опубликованная в 1834 под названием « История Пугачёвского бунта»( Изменено Николаем I)
Слайд 8
![От « Истории Пугачёвского бунта» к «Капитанской дочке» А.С. Пушкин](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-7.jpg)
От « Истории Пугачёвского бунта» к «Капитанской дочке»
А.С. Пушкин осознавал,
что перед ним задача -написать историческое произведение, а история требует достоверности, фактологии.
Слайд 9
![Шаг 3-исследование архивных документов о работе А.С Пушкина над материалами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-8.jpg)
Шаг 3-исследование архивных документов о работе А.С Пушкина над материалами восстания
Задание
№ 3- документ3
Выполните задания, указанные в документе
Слайд 10
![Шаг 4 – предъявление архивных материалов Задание № 4- документ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-9.jpg)
Шаг 4 – предъявление архивных материалов
Задание № 4- документ 4
1 группа
-«…о начале работы с архивными материалами
2 группа - « …из письма А.С.Пушкина-Н.Н.Пушкиной.8 сентября 1833 года»
3 группа – «…из воспоминаний Н.А. Кайдалова…»
4 группа – «…о кропотливой работе автора над материалами…»
5 группа – « поэтический отклик Пушкина, написанный после сбора материалов к роману»
Слайд 11
![Рождение замысла романа « Капитанская дочка» Пушкин, пообщавшись с очевидцами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-10.jpg)
Рождение замысла романа
« Капитанская дочка»
Пушкин, пообщавшись с очевидцами пугачёвских событий,
отчётливо понимал, что за хронологией, фактами стоят реальные человеческие судьбы. В ходе исследовательской работы Пушкин выявил, что не только низшие слои населения поддерживали «хорошего» царя-самозванца, но на сторону Пугачёва переходили дворяне, и не худшие.
Слайд 12
![Первоначальный замысел романа По первоначальному замыслу Пушкина,центральной фигурой в нём](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-11.jpg)
Первоначальный замысел романа
По первоначальному замыслу Пушкина,центральной фигурой в нём должен был
стать дворянин, поручик Шванвич, перешедший на сторону Пугачёва и служивший ему «со всеусердием» Сведения об этом дворянине Пушкин обнаружил в одном из пунктов официального юридического документа- « Сентенции» Сената ( там же говорилось и о подпоручике А.М. Гринёве, которого арестовали по подозрению « в сообщении со злодеями», но в ходе следствия признали невиновным).
Слайд 13
![От изучения материалов бунта к художественному замыслу… Изучение материалов бунта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-12.jpg)
От изучения материалов бунта к художественному замыслу…
Изучение материалов бунта во
время поездки в Казань и Оренбург летом 1833 года скорректировало первоначальный замысел. Пушкин пришёл к выводу, что дворянство-единственное из всех сословий – осталось верным правительству и не поддержало бунт. Судьба дворянина- отщепенца не могла послужить основой для широких художественных обобщений. Шванвич превратился бы в такого же героя –одиночку, как Владимир Дубровский, « благородный разбойник», мститель за поруганную честь семьи в романе «Дубровский»1833года
Слайд 14
![Неожиданные превращения Пушкин нашёл нового героя – им стал не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-13.jpg)
Неожиданные превращения
Пушкин нашёл нового героя – им стал не союзник, а
пленник Пугачёва Башарин, помилованный самозванцем по просьбе солдат. Найдена была и форма повествования-мемуарные записки героя, обращённые к внуку( « Любезный внук мой Петруша…»-так начинается черновой набросок вступления).Зимой 1834-35г. возник новый вариант произведения:в нём появились историко- бытовой материал и любовный сюжет. В 1835-36 годах менялись и сюжетные линии,и фамилии героев.
Слайд 15
![Прообразы героев Башарин-Валуев-Буланин- Гринёв Шванвич-Швабрин В конце сентября 1836 года роман получил название « Капитанская дочка»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-14.jpg)
Прообразы героев
Башарин-Валуев-Буланин- Гринёв
Шванвич-Швабрин
В конце сентября 1836 года роман получил название
«
Капитанская дочка»
Слайд 16
![« Капитанская дочка»-многоплановое произведение Широта проблематики выводят «Капитанскую дочку» за](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-15.jpg)
« Капитанская дочка»-многоплановое произведение
Широта проблематики выводят «Капитанскую дочку» за пределы жанра
исторического романа. Материал истории послужил Пушкину отправной точкой для создания многопланового произведения.» Капитанская дочка»- это и семейная хроника Гринёвых (критик Страхов заметил: «Капитанская дочка»есть рассказ о том, как Пётр Гринёв женился на дочери капитана Миронова»), и роман-биография самого мемуариста Петра Гринёва, и роман-становление дворянского «недоросля», и роман-притча.
Слайд 17
![Что важнее: Гринёв для событий или события для Гринёва? В](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-16.jpg)
Что важнее: Гринёв для событий или события для Гринёва?
В « Капитанской
дочке» одинаково важны и история жизни рассказчика, и его человеческий, нравственный облик. Гринёв-свидетель и участник исторических событий. Эпоха, бунт,Пугачёв увидены глазами дворянина, присягнувшего императрице, верного своей присяге и долгу офицера.Крестьянское восстание для него- беззаконие, мятеж,
« пожар».Пугачёвцев он называет «шайкой»,«разбойниками», а самого Пугачёва- «самозванцем», «бродягой», «злодеем», «беглым казаком». Его понимание происходящего не меняется : и в юности, и в зрелые годы он осуждает «русский бунт»: « Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный»
Слайд 18
![Герои произведения и бунт Пугачёвщину расценивают как бунт не только](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-17.jpg)
Герои произведения и бунт
Пугачёвщину расценивают как бунт не только дворяне.Крепостной крестьянин
Савельич,священник отец Герасим и его жена Акулина Памфиловна тоже видят в пугачёвцах бунтовщиков и злодеев.
Слайд 19
![Чьими устами глаголет истина? « Не приведи Бог видеть русский](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-18.jpg)
Чьими устами глаголет истина?
« Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный
и беспощадный» Это высказывание Гринёва вызывает много споров. Некоторые исследователи находят в нём отражение точки зрения самого Пушкина..
Слайд 20
![Подробнее о бунте… Пугачёвский бунт показан в романе как национальная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-19.jpg)
Подробнее о бунте…
Пугачёвский бунт показан в романе как национальная трагедия.Это беспощадная
гражданская война, в которой бунтовщики не могут победить: свою обречённость понимает и сам Пугачёв.Не считают себя победителями и усмирители бунта ( « Мы утешались в нашем бездействии мыслию о скором прекращении скучной и мелочной войны с разбойниками и дикарями»). В этой войне есть только побеждённые- русские люди, воюющие против таких же русских людей.
Слайд 21
![Шаг 5- исследование образа Емельяна Пугачёва на материале романа Пушкина](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-20.jpg)
Шаг 5- исследование образа Емельяна Пугачёва на материале романа Пушкина
Задание 5
– документ-5
На материале романа
« Капитанская дочка» охарактеризуйте Пугачёва, выделив цветом эпитеты, живописующие черты лица, выражение глаз.
Чьими глазами видится портрет Пугачёва?
Слайд 22
![Народ и власть в романе… Пушкин противопоставляет в романе не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-21.jpg)
Народ и власть в романе…
Пушкин противопоставляет в романе не дворян и
крестьян, а народ и власть. Для него народ- не только Пугачёв с его «господами енаралами», «молодой казак», ударивший саблей по голове Василису Егоровну, изуродованный башкирец. Народ- это и капитан Миронов,и Маша, и попадья, и Савельич, и единственная крепостная в доме Мироновых- Палаша.
Слайд 23
![Метаморфозы власти Трагическая межа разводит героев романа именно тогда, когда](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-22.jpg)
Метаморфозы власти
Трагическая межа разводит героев романа именно тогда, когда они определяют
своё отношение к власти. Екатерина II и Пугачёв- её символы.
(Портрет Пугачёва сделан на портрете Екатерины II- автор неизвестен)
Слайд 24
![Шаг 6 – обличение власти Задание №6 Откройте документ -6](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-23.jpg)
Шаг 6 – обличение власти
Задание №6
Откройте документ -6
Прочтите отрывки из
романа, касающиеся жестокости власти:
А)Екатерины II
Б )Пугачёва
Сделайте вывод- в чём ошибки власти?
Слайд 25
![Шаг 7- иное лицо власти ( помощь влюблённым) Задание 7-](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-24.jpg)
Шаг 7- иное лицо власти
( помощь влюблённым)
Задание 7- документ7
Рассмотрите сцены помилования
влюблённых:
А) Пугачёвым
Б) Екатериной II
Как это их (власть держащих)
характеризует ?
Слайд 26
![Подвиг Пушкина- аргумент-1 Пушкин первым из литературоведов и историков увидел](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-25.jpg)
Подвиг Пушкина- аргумент-1
Пушкин первым из литературоведов и историков увидел в Пугачёве
выдающегося человека из народа. Не скрывая тёмных сторон казачье-крестьянского движения ( акты жестокости, разгул стихии), он с сочувствием изобразил простых людей.
Слайд 27
![Аргумент-2 Пушкин показал, что жестокость восставших вызвана варварством и бессмысленной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-26.jpg)
Аргумент-2
Пушкин показал, что жестокость восставших вызвана варварством и бессмысленной жестокостью царской
администрации и , не одобряя насилия с той и с другой стороны, решительно осудил деятелей правительственного лагеря.
Слайд 28
![Аргумент -3 В течение всего 19 века ни один писатель](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-27.jpg)
Аргумент -3
В течение всего 19 века ни один писатель не поднялся
на ту высоту в освещении исторической личности и её значения .
Величие подвига Пушкина станет особенно ясным , если вспомнить, что «Капитанская дочка» написана в страшнейших условиях николаевской России, в эпоху казней,ссылок, доносов,разгула цензуры, расправ с передовыми людьми.
Слайд 29
![Шаг 8-Писатели о произведении « Капитанская дочка» Задание № 8-документ-8](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-28.jpg)
Шаг 8-Писатели о произведении
« Капитанская дочка»
Задание № 8-документ-8
Прочтите высказывания русских
писателей и поэтов о « Капитанской дочке», озвучьте то, которое считаете наиболее актуальным.
Слайд 30
![Шаг 9- контроль Задание 9-документ-9](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-29.jpg)
Шаг 9- контроль
Задание 9-документ-9
Слайд 31
![Ключ к тестовой работе Задания 1 2 3 4 5](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/540782/slide-30.jpg)
Ключ к тестовой работе
Задания 1 2 3 4 5 6
Ответ
а б в а б в
Оценивание :
0 ошибок- «5»
1-2 ошибки- «4»
3-4 ошибки- «3»
5 ошибок- «2»