Слайд 2Цель работы: подведение итогов Рождественского книгомарафона.
Слайд 3В этом году учащиеся 6 А и Б классов приняли участие
в Новогоднем книгомарафоне: каждый день ребята читали книги и выполняли интересные задания. Из 59 учащихся 50 ребят не только вели читательские дневники, но и развивали свои творческие способности.
Слайд 4 Задания, предложенные учителем:
1. Посмотреть один из самых любимых новогодних фильмов/мультфильмов.
Написать небольшой отзыв о нём.
2. Написать новогодние пожелания себе и своим одноклассникам. Изготовление снежинок.
2.Мини-сочинение: какой день из каникул больше всего запомнился.
3. Словотворчество: сочинить стихотворение.
4. Создать свою книгу: написать рассказ или сочинить собственную сказку.
Слайд 5В рейтинг самых популярных фильмов среди моих сверстников вошли следующие:
- «Один
дома»
- «Ирония судьбы» (этот фильм для семейного просмотра, так считают мои одноклассники)
- «Морозко»
- «Дед Мороз и битва магов»
Слайд 6Самым простым и занимательным для моих сверстников было задание: изготовить снежинку
и открытку для одноклассников – практически все справились с этим.
Слайд 7Более сложным оказалось сочинить стихотворение, поэтому некоторые просто вспомнили строки из
песен. Собственные сочинения предложили лишь 12 учеников.
Слайд 8Практически каждый третий из учащихся 6 А и Б классов сочинил
интересную новогоднюю историю (самые занимательные мы зачитывали на уроках литературы и обсуждали).