Слайд 2
![«Больше света в нашу жизнь! Больше света в наши души!» И.В.Гете](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-1.jpg)
«Больше света в нашу жизнь! Больше света в наши души!»
И.В.Гете
Слайд 3
![Иоганн Вольфганг фон Гёте 1749-1832 Бурный гений Мятежная натура Олицетворение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-2.jpg)
Иоганн Вольфганг фон Гёте
1749-1832
Бурный гений
Мятежная натура
Олицетворение открытого
протеста против сложившегося уклада, его духовной основы и предрассудков аскетической морали
Трагедия «Фауст» - это «послание человечеству», «земное Евангелие», «светская Библия», «Книга на все времена»
Фауст – олицетворение противоречивости, неудовлетворенности всем существующим,
сделки с Дьяволом.
Слайд 4
![Проблема Великий роман М.Булгакова «Мастер и Маргарита» является плагиатом или оригинальной интерпретацией «Фауста» Гете?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-3.jpg)
Проблема
Великий роман М.Булгакова «Мастер и Маргарита» является плагиатом или оригинальной интерпретацией
«Фауста» Гете?
Слайд 5
![Цель работы Сопоставление проблем, мотивов, образов, концепций личностей в книгах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-4.jpg)
Цель работы
Сопоставление проблем, мотивов, образов, концепций личностей в книгах И.В.Гете «Фауст»
и М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»
Слайд 6
![Задачи Знакомство с творчеством И.Гете и М.Булгакова Создание концептосфер творчества](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-5.jpg)
Задачи
Знакомство с творчеством И.Гете и М.Булгакова
Создание концептосфер творчества И.Гете и М.Булгакова
Сравнительный
анализ отдельных образов двух книг.
Слайд 7
![Актуальность темы и научная новизна Михаил Булгаков воспринял «Фауста» как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-6.jpg)
Актуальность темы и научная новизна
Михаил Булгаков воспринял «Фауста» как произведение синтетическое,
преодолевающее границы своего времени и национально-культурного пространства. Он , как и Гете», стремился придать своему произведению всеобъемлющий, универсальный характер.
В обеих книгах представлены вечные духовные ценности.
Слайд 8
![Гипотеза Если концептуально рассмотреть М.Булгакова как продолжателя традиций Гете, то](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-7.jpg)
Гипотеза
Если концептуально рассмотреть М.Булгакова как продолжателя традиций Гете, то можно оценить
оригинальную интерпретацию драмы «Фауст», а не ее плагиат.
Слайд 9
![Методы исследования Оформление концептосфер творчества И.Гете и М.Булгакова Создание сопоставительной таблицы образов двух произведений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-8.jpg)
Методы исследования
Оформление концептосфер творчества И.Гете и М.Булгакова
Создание сопоставительной таблицы образов двух
произведений
Слайд 10
![Объект исследования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Предмет исследования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Е.Г.Гуренко «Размышления над великой книгой Гете» «Я часто задумываюсь над](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-11.jpg)
Е.Г.Гуренко «Размышления над великой книгой Гете»
«Я часто задумываюсь над тем, что
подлинные шедевры искусства наделены удивительным даром обнаруживать все новые и новые глубины, поворачиваться неизвестными прежде гранями, чтобы каждая эпоха, каждый читатель, слушатель и зритель находили в них нечто свое».
Слайд 13
![Две грани духовного мира героя добро праведная позитивная положительная зло греховная негативная отрицательная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-12.jpg)
Две грани духовного мира героя
добро
праведная
позитивная
положительная
зло
греховная
негативная
отрицательная
Слайд 14
![Проблематика «Фауста» И.Гете Проблема активного и пассивного разума. Каково место](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-13.jpg)
Проблематика «Фауста» И.Гете
Проблема активного и пассивного разума.
Каково место человека в новой
эпохе?
В чем смысл человеческой жизни?
В чем его призвание?
Что сильнее зла и разрушения?
Человек «скот скотом» или «озаренный божьим светом изнутри»?
Слайд 15
![Проблематика «Мастера и Маргариты» Интерпретация библейского мотива предательства Взаимоотношения человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-14.jpg)
Проблематика «Мастера и Маргариты»
Интерпретация библейского мотива предательства
Взаимоотношения человека и власти
Место и
роль художника в жизни общества
Слайд 16
![Концепции личности в произведениях И.Гете и М.Булгакова И.В.Гете - жажда](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-15.jpg)
Концепции личности в произведениях И.Гете и М.Булгакова
И.В.Гете - жажда познания
одушевляется стремлением к истине.
М.А.Булгаков - человек ответственен прежде всего перед собой за тот выбор, который он сделал. Ответственность эта начинается с момента осознания истины.
Слайд 17
![Система образов в драме И.Гете«Фауст» и в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-16.jpg)
Система образов в драме И.Гете«Фауст» и в романе М.А.Булгакова «Мастер и
Маргарита»
Слайд 18
![Концептосфера творчества И.В.Гете Дело Дьявол Бог Истина](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-17.jpg)
Концептосфера творчества И.В.Гете
Дело
Дьявол
Бог
Истина
Слайд 19
![Концептосфера творчества М.А.Булгакова Свобода Слово Бог Истина](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400985/slide-18.jpg)
Концептосфера творчества М.А.Булгакова
Свобода
Слово
Бог
Истина