Разделы презентаций
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Финансы
- Государство
- Спорт
- Армия
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на тему Обучение анализу лирического произведения
Содержание
- 1. Обучение анализу лирического произведения
- 2. В основу технологии положены: Наблюдения Л.С.Выготского над
- 3. Покажем практическое применение технологии на примере анализа стихотворения М.Ю.Лермонтова «Утёс»
- 4. М.Ю.Лермонтов Утёс Ночевала тучка золотая На груди
- 5. Находим в стихотворении два эмоциональных полюса (ключевых образа) Утёс Тучка
- 6. Для наглядности представим «шаги» анализа в виде таблицы
- 7. Таблица
- 8. Заполняя таблицу, находим в
- 9. утес-великан (эпитет) влажный след (эпитет) морщина старый (эпитет) одиноко (эпитет) задумался (олицетв.) плачет (олицетв.) пустыня
- 10. Следующий шаг: придумываем ассоциации к каждому из ключевых образов («ассоциативный анализ»)
- 11. Молодость, радость бытия
- 12. Старость, одиночество
- 13. Таблица
- 14. Еще раз обращаемся к художественным
- 15. Антитеза (основа всей художественной системы)
- 16. Эпитеты (делают образы более яркими) тучка
- 17. Олицетворения (переводят действие в символический план) Ночевала
- 18. Синтаксический прием переноса во
- 19. О чем же это стихотворение? (интерпретация)
- 20. Алгоритм анализа
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
В основу технологии положены: Наблюдения Л.С.Выготского над «эстетической реакцией», психологией восприятия искусства Современные литературоведческие подходы к анализу художественного текста «от формы к содержанию»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Технология обучения
анализу поэтического текста
Автор - С.Л.Каганович
доктор филологических
центра развития образования
Слайд 2
В основу технологии положены:
Наблюдения Л.С.Выготского над «эстетической реакцией»,
психологией восприятия искусства
Современные литературоведческие подходы к анализу художественного текста
«от формы к содержанию»
Слайд 3
Покажем практическое применение технологии на примере анализа стихотворения
М.Ю.Лермонтова «Утёс»
Слайд 4
М.Ю.Лермонтов
Утёс
Ночевала тучка золотая
На груди утеса-великана,
Утром в путь она
умчалась рано,
По лазури весело играя;
Но остался влажный след в
морщине
Старого утеса. Одиноко
Он стоит. Задумался глубоко
И тихонько плачет он в
пустыне.
Слайд 8
Заполняя таблицу, находим в тексте лексические
цепочки,
связанные с каждым
из ключевых образов (полюсов)
–
и по возможности сразу определяем изобразительные средства и художественные приемы,
способствующие возникновениютех или иных ассоциаций,
того или иного эмоционального восприятия текста
Слайд 9
утес-великан (эпитет)
влажный след (эпитет)
морщина
старый (эпитет)
одиноко (эпитет)
задумался (олицетв.)
плачет (олицетв.)
пустыня
Слайд 10 Следующий шаг: придумываем ассоциации к каждому из ключевых
образов
(«ассоциативный анализ»)
Слайд 14 Еще раз обращаемся к художественным средствам, проясняющим, уточняющим
мысль поэта, и определяем
их функцию в стихотворении:
Тропы
Синтаксические фигуры
и приемы
Особенности строфики, звукописи и т.д.
Слайд 15
Антитеза
(основа всей художественной системы)
тучКа (уменьш.) – утес-великан
умчалась
– стоит
весело – одиноко
играя – плачет
Союз «НО» между 1-й
и 2-й строфой
Слайд 16
Эпитеты
(делают образы более яркими)
тучка золотая
весело
утес-великан
влажный след
старый
одиноко
Слайд 17
Олицетворения
(переводят действие в символический план)
Ночевала тучка … на
груди утеса
Умчалась… весело играя
…в морщине старого утеса
Одиноко он стоит
… плачет
Слайд 18 Синтаксический прием переноса во второй строфе, (выделяет
особо значимые слова)
Но остался влажный след в морщине//
Старого утеса.
Одиноко//
Он стоит…
Слайд 19
О чем же
это стихотворение?
(интерпретация)
Об одиночестве.
О весне и
