Особенности изображения любви в трагедии У. Шекспира Ромео и Джульетта презентация

Правила урока
Сели за стол в удобной позе.
Приготовили тетрадь и учебник литературы.
Во время урока внимательно слушаем учителя и выступающих.
Одновременно говорит только один человек.
Поднимаем руку при желании высказаться.
Пишем на доске только после разрешения учителя.
Создаем в тетради опорный конспект урока.
Для тех, кто не может слышать, все написано будет на доске, ответы пишите в чате

Определи свое состояние
ИА

О чем речь? (запишите в тетради ваши варианты)
Все начинается с неё. Твердят: "Вначале было слово..."
А я провозглашаю снова: Все начинается с неё. Все начинается с неё:
И озаренье, и работа, глаза цветов, глаза ребенка - все начинается с неё.
Все начинается с неё, с неё!
Я это точно знаю.
Все, даже ненависть - родная и вечная сестра её.
Все начинается с неё: мечта и страх, вино и порох.
Трагедия, тоска и подвиг - все начинается с неё.
Весна шепнет тебе: "Живи..."
И ты от шепота качнешься.
И выпрямишься. И начнешься.
Все начинается с неё
любовь

Ассоциации к слову «любовь»

ЛЮБОВЬ

Запишите в тетради свое определение «любовь»
Запишите в тетради, какие произведения о любви вы читали?

Запишите в тетради автора и произведение, укажите жанр

Тема
«Особенности изображения любви в трагедии «Ромео и Джульетта»
Задачи
проанализировать трагедию;
описать отношения между влюбленными героями;
обобщить полученную информацию, сделать вывод по теме урока;
Результат
письменный развернутый ответ

У.Шекспир «Ромео и Джульетта»
Род
драматический
жанр
трагедией ????
Пользуясь любыми источниками информации, охарактеризуйте основные особенности трагедии.
неразрешимый конфликт;
сложные жизненные вопросы;
сильные характеры ярких героев;
смерть героев;

Как зарождалось и развивалось любовь между Ромео и Джульеттой?
Найдите цитаты из текста, подтверждающие ваше мнение

До встречи

После встречи

Познакомились

Рисуем глазами

После венчания

Перед смертью

Тема
«Особенности изображения любви в трагедии «Ромео и Джульетта»
Задачи
проанализировать трагедию;
описать отношения между влюбленными героями;
обобщить полученную информацию, сделать вывод по теме урока;

Вспомните свои ассоциации, синонимы , антонимы и составьте синквейн про любовь в «Ромео и Джульетте»
любовь
романтическая, трагическая
поражает, восхищает, убивает
нет печальнее на свете
вечность

Результат домашнее задание
на основе трагедии Шекспира дайте письменный ответ на вопрос: как вы понимаете высказывание И.С.Тургенева «Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь» ( в формате ОГЭ 9.2)

Оцени себя

Сочинение 9.2 в формате ОГЭ.
Структура сочинения (задание 9.2)
Вступление. Рассуждение о смысле высказывания
Первый пример , подтверждающий верность понимания высказывания +комментарий
Второй пример , подтверждающий верность понимания высказывания +комментарий
Вывод

Определи свое состояние
ИА