Планы- конспекты уроков в начальном звене с использованием ресурсов интерактивной доски. презентация

Уроки Наума- грамотника
Презентацию подготовила
учитель начальных классов
высшей категории
Шадорина Татьяна Юрьевна

14 декабря по месяцеслову (народному календарю) - день
Наума – грамотника.

Урок 1
Повторенье - мать ученья
(грамматические сообщения)

Загадочный диктант от Наума
или
Наум наставит на ум !
Столовая для птиц ? Стали звездочки кружиться
Стали на землю ложиться
Нет не звезды, а пушинки,
не пушинки, а …
Зелена она всегда, но не елка, а…
За деревьями, кустами
Промелькнуло быстро пламя,
Промелькнуло, пробежало,
Нет ни дыма ,ни пожара
Любопытна и быстра, есть на спинке синева
В чужом домике гнездится, а зовут ее…

Загадочные ответы

Тема урока:
Безударная гласная в слове.
а о , и е , о а , и е ,
К…рмушка, сн…жинка, с…сна, л…са,
и е,
с…ница.
В какой гласной ты сомневаешься, в ударной или безударной?

Минутка чистописания
Ао,Оа,Еи,Ие,Оа,Ао,Еи,Ие.Ао,Оа,Еи.Ие
Именно эти гласные спорят друг с другом в безударном положении.

Правило 5 пальчиков

Правило от Наума:
Если буква гласная
Вызвала сомнение,
Ты её немедленно
Ставь под ударение.

К…рмушка, сн…жинка, с…сна, л…са, с…ница
Способы проверки:
Один-много; много – один; однокоренное
слово
синий, корм, сосны, лисы, снег, лес.

Вывод:
Безударный гласный звук
Причиняет много мук.
, ,
Как писать г ? ра, тр ? ва
, ,
И слова м ? ря, д ? ла?

Урок2. Терпенье и труд все перетрут
Чтобы не было сомненья
Ставим звук под ударенье
, , , , ,
Горы, травы, море, дело!
Вот теперь напишем смело!

Отгадай
зашифрованное слово
Кормушка, снежинка, сосна, лиса, синица
6,7,2,1,6.
Школа

Решетников Ф. Опять двойка
Семья ,сестра ,братишка, ученик, собака, домой.
Мама расстроена, сестра негодует, братишка беззаботно улыбается, горе-ученик стоит с виноватым лицом.

Урок 3
Учиться - значит трудиться.
Кто хочет много знать, тому надо рано встать.

Решетников Ф. Опять двойка
Кто? Что?
Семья ,сестра ,братишка, ученик, собака, часы, цветок

С…мья,с…стра,ч…сы,
1-я группа – списывает первые 3 слова, ставит ударение, подчеркивает безударную гласную и устно называет проверочное слово (прием один-много, много-один)
Цв…ток,д…ма,уч…ник,бр…тишка
2-я группа – пишет сначала проверочное слово ко всем предложенным словам, затем ставит ударение, подчеркивает безударную гласную.

Учение – путь к умению.
Урок 4.
Знай:
Безударные гласные
Проверяемые непроверяемые
ударением ударением
(словарь)

Отгадай «школьные слова», правильно напиши.
(Вспомни 1 урок Наума –грамотника)

Кроссворд от Наума

Кроссворд от Наума
р
у
с
с
к
и
й

Кроссворд от Наума
р
у
с
с
к
и
й
с
ч
и
т
а
т
ь

Кроссворд от Наума
р
у
с
с
к
и
й
с
ч
и
т
а
т
ь
р
е
ш
а
т
ь

Кроссворд от Наума
р
у
с
с
к
и
й
с
ч
и
т
а
т
ь
р
е
ш
а
т
ь
д
н
е
в
н
и
к

Кроссворд от Наума
р
у
с
с
к
и
й
с
ч
и
т
а
т
ь
р
е
ш
а
т
ь
д
н
е
в
н
и
к
р
и
с
о
в
а
т
ь

р
у
с
с
к
и
й
с
ч
и
т
а
т
ь
р
е
ш
а
т
ь
д
н
е
в
н
и
к
р
и
с
о
в
а
т
ь
п
о
р
т
ф
е
л
ь

Урок 5 Наума – грамотника
Ученье – свет, а неученье – тьма.
Выполни звуко-буквенный анализ выделенных слов.

Прочитайте предложения. Сформулируйте задание.
Стояли хорошые зимние диньки. Мы пошли в рощю.Хотелось узнать, как земуют лисные жытели.

Проверь себя
Стояли хорошие зимние деньки.
Мы пошли в рощу. Хотелось узнать, как зимуют лесные жители.

Итог.Уроки Наума.
Повторенье –мать ученья.
Учиться- значит трудиться.
Учение –путь к умению.
Терпенье и труд все перетрут.
Если буква гласная вызвала сомнение,ты ее немедленно ставь под ударение.

Продожи фразу:
На занятии я запомнил…
Теперь я знаю…
Я постараюсь…
Я смогу…