Слайд 2
![Люди перестают мыслить, когда перестают читать. Ни о чем не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452043/slide-1.jpg)
Люди перестают мыслить, когда перестают читать.
Ни о чем не думает лишь
тот, кто ничего не читает.
Дени Дидро
Слайд 3
![Было утром тихо в доме, Я писала на ладони имя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452043/slide-2.jpg)
Было утром тихо в доме,
Я писала на ладони имя мамино.
Не в
тетрадке, на листке,
Не на стенке каменной,
Я писала на руке имя мамино.
Было утром тихо в доме,
Стало шумно среди дня.
«Что ты спрятала в ладони?» -
Стали спрашивать меня.
Я ладонь разжала, счастье я держала.
(Агния Барто)
Слайд 4
![Легенда - фантастический рассказ, поэтическое предание о каком-либо событии или лице.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452043/slide-3.jpg)
Легенда - фантастический рассказ, поэтическое предание о каком-либо событии или лице.
Слайд 5
![Учебная задача: Проанализировать произведение А.П.Платонова «Разноцветная бабочка» и сформулировать идею.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452043/slide-4.jpg)
Учебная задача:
Проанализировать произведение А.П.Платонова «Разноцветная бабочка» и сформулировать идею.
Слайд 6
![Физминутка. Утром бабочка проснулась Улыбнулась, потянулась. Раз-росой она умылась, Два-изящно покружилась, Три-тихонечко присела, На четыре улетела.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452043/slide-5.jpg)
Физминутка.
Утром бабочка проснулась
Улыбнулась, потянулась.
Раз-росой она умылась,
Два-изящно покружилась,
Три-тихонечко присела,
На
четыре улетела.
Слайд 7
![Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452043/slide-6.jpg)
Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение,
состоящее из пяти строк»;
Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами.
Слайд 8
![1 группа - синквейн на тему МАМА 2 группа -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452043/slide-7.jpg)
1 группа - синквейн на тему МАМА
2 группа - синквейн на
тему ТИМОША
3 группа - синквейн на тему БАБОЧКА
Слайд 9
![Выберите утверждение, которое по вашему мнению может определить основную мысль](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452043/slide-8.jpg)
Выберите утверждение, которое по вашему мнению может определить основную мысль рассказа:
О
разлуке матери с сыном?
О призрачной мечте, которая уводит сына от матери?
О материнской вечной любви?
О прозрении сына, оценившего силу любви матери?
Слайд 10
![Главная мысль легенды: любое существо, будь то человек, растение или](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452043/slide-9.jpg)
Главная мысль легенды: любое существо, будь то человек, растение или животное,
борется за жизнь, жизнь на земле порой трудная, безрадостная, но дорога для любого живого существа.
Слайд 11
![Не оставляйте матерей одних, Они от одиночества стареют. Среди забот,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452043/slide-10.jpg)
Не оставляйте матерей одних,
Они от одиночества стареют.
Среди забот, влюблённости и книг
Не
забывайте с ними быть добрее.
Р. Гамзатов.
Слайд 12
![Домашнее задание . На выбор: написать сказку или рассказ о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452043/slide-11.jpg)
Домашнее задание .
На выбор:
написать сказку или рассказ о силе материнской
любви;
нарисовать иллюстрацию к произведению;
подобрать пословицы о матери.