Содержание
- 2. Предмет, содержащий всё Успешность изучения литературного чтения в начальной школе обеспечивает результативность обучения по другим предметам
- 3. Далеко не все дети умеют читать художественные произведения осознанно. Большинство воспринимает чтение как механический процесс. Беглость
- 4. Детям интересно самим участвовать в создании моделей. Моделирование — способ научиться понимать Литературное произведение становится доступнее
- 5. Актуальность: метод опирается на уже выработанную способность младших школьников распознавать формы и цвета, а также использует
- 6. Модель-описание Модель-сравнение Блок-схема Модель-рассуждение Модель обложки Какие бывают модели?
- 7. Автор учебника «Литературное чтение» Л.А. Ефросинина предлагает такую систему : Как строится модель обложки
- 8. Вспомните и назовите произведение к каждой модели. Чем похожи эти произведения? Чем отличаются? Выберите модель, подходящую
- 9. А если расширить применение моделей обложки? - Прочти сказку и нарисуй к каждой части соответствующую модель.
- 10. Как строится модель-описание Обозначение - заместитель героя Круг принадлежности герою Свойство Действие Опорные слова Свойство Действие
- 11. Сказка Братьев Гримм «Заяц и Ёж» Заботливый Вежливый Приветливый Умный Хитрый Это несложная модель: два героя
- 12. ЖЕЛАЕТ СЧАСЛИВОГО ПУТИ СПРАШИВАЕТ, ПРИКАЗЫВАЕТ ЗАШВЫРЯЛИ ШАПКАМИ Не выпускала утят из виду, бросалась спасать М.Пришвин «Ребята
- 13. Структура модели-сравнения Общие черты героев Модель-сравнение составляется из двух и более моделей-описаний Позволяет сравнить героев, события,
- 14. Модель - сравнение Описание Мушки и опасной собаки. хромая грязная худая пугливая маленькая черная слабая Какой
- 15. Анализ кульминационного момента. ВЫСКОЧИЛА ВИЗЖАЛА ЛАЯЛА НЕ ОТСТУПАЛА МУШКА ОПАСНАЯ СОБАКА ВЫСКОЧИЛА БРОСИЛАСЬ КИНУЛАСЬ ЗАЛАЯЛА
- 16. Анализ развязки. МУШКА ОПАСНАЯ СОБАКА НЕ ОТСТУПАЛА СТАРАЛАСЬ ЗАГОРОДИТЬ СОБОЙ ЗАЩИЩАЛА РАСТЕРЯЛАСЬ УДИВИЛАСЬ НЕ ТРОНУЛА
- 17. А это — модель-сравнение Старалась загородить собой Выскочила Лаяла Не отступала Выскочила Кинулась Бросилась Залаяла Растерялась
- 18. Может строиться как развитие других видов моделей, а может быть и самостоятельной. Структура модели-рассуждения
- 19. Кое-что любопытное: модель-рассуждение Рассказ Виктора Драгунского «Что любит Мишка» Разные разности Почему непохвально? Одинаковое, съедобное
- 20. ПРОСИТ ПОМОЩЬ МАТЬ ПРЕДЛАГАЕТ ПОМОЩЬ ОТКАЗЫВАЕТ БЛАГОДАРИТ АЙОГА СОСЕДСКАЯ ДЕВОЧКА СЕРДИТСЯ ДЕЛИТЬСЯ НАНАЙСКАЯ СКАЗКА «АЙОГА»
- 21. Особенности блок-схем Такие модели — описывают структуру сюжета И могут содержать линейные, разветвлённые и кольцевые участки
- 22. А вот и пример блок-схемы Рассказ Евгения Пермяка «Пичугин мост» Кстати, здесь форма элементов отражает основную
- 23. Заполните модель к сказке… Р Д Б В Ж К М
- 25. Скачать презентацию