Слайд 2
![Тема урока: «Проблема смысла жизни и назначения человека в рассказе В.Г. Короленко "Парадокс"](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527466/slide-1.jpg)
Тема урока:
«Проблема смысла жизни
и назначения человека
в рассказе В.Г.
Короленко "Парадокс"
Слайд 3
![Цели: образовательная - доказать, парадоксален ли главный герой или все](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527466/slide-2.jpg)
Цели:
образовательная - доказать, парадоксален ли главный герой или все его
поступки можно объяснить с позиции здравого смысла, поразмышлять о смысле жизни;
развивающая – развивать познавательную активность, аналитическое мышление, устойчивость внимания, воображение, умение творчески мыслить;
воспитательная - воспитывать толерантность к людям с ограниченными возможностями
Слайд 4
![Каковы были представления братьев, героев рассказа, о назначении жизни человека,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527466/slide-3.jpg)
Каковы были представления братьев, героев рассказа, о назначении жизни человека, до
появления феномена?
Что можно сказать об изменении этих представлений после появления феномена?
В чём назначение человека?
Слайд 5
![Парадокс (греч.) – мнение, расходящееся с общепринятым, даже противоречащее здравому](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527466/slide-4.jpg)
Парадокс (греч.) – мнение, расходящееся с общепринятым, даже противоречащее здравому смыслу.
Афоризм (греч.) – краткое выразительное изречение, емко и остро выражающее какую-либо идею. Идея афоризма рассказа в том, что счастье – естественное состояние человека.
Слайд 6
![Герой рассказа Л.Н.Толстого «После бала», постаревший и поумневший Иван Васильевич](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527466/slide-5.jpg)
Герой рассказа Л.Н.Толстого «После бала», постаревший и поумневший Иван Васильевич говорил:
«Вот вы говорите, что человек не может сам по себе понять, что хорошо, что дурно, что все дело в среде. А я думаю, что все дело в случае».
Слайд 7
![Герои: колоритная фигура полковника Дударева, военного врача, которого дети уважают,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527466/slide-6.jpg)
Герои:
колоритная фигура полковника Дударева, военного врача, которого дети уважают, подражают ему
в своих играх. Он загадочен для их понимания.
пан Уляницкий – фальшивый человек
отец – строгий, приучающий их к реальной жизни, отучает от страха перед ней.
Мать – красавица, добрая женщина, в глазах сожаление
«усатый Макар» - провожатый феномена, зазывала
Слайд 8
![Как вы объясните суть афоризма, написанного феноменом для мальчиков: «Человек](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527466/slide-7.jpg)
Как вы объясните суть афоризма, написанного феноменом для мальчиков:
«Человек создан
для счастья,
как птица для полета»
Слайд 9
![- Из уст калеки звучат слова о счастье. - Урод-калека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527466/slide-8.jpg)
- Из уст калеки звучат слова о счастье.
- Урод-калека зарабатывает деньги,
давая «представления».
- Он, нищий-калека, отдает серебряную монету первому нищему, которого встречает.
- Калека кормит здоровых племянников.
Слайд 10
![«Человек создан для счастья, только счастье не всегда создано для него».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527466/slide-9.jpg)
«Человек создан для счастья, только счастье не всегда создано
для него».
Слайд 11
![«Жизнь вообще, в самых мелких и самых крупных своих явлениях,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527466/slide-10.jpg)
«Жизнь вообще, в самых мелких и самых крупных своих явлениях, кажется
мне проявлением общего великого закона, главные основные черты которого добро и счастье. А если нет счастья? Ну, что ж, исключение не опровергает правила. Нет своего - есть чужое, а все-таки закон жизни есть стремление к счастью и его осуществлению. Только это я и пытался сказать своим парадоксом».
Слайд 12
![Мальчики поняли, что смысл жизни в стремлении к счастью, достижение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/527466/slide-11.jpg)
Мальчики поняли, что смысл жизни в стремлении
к счастью, достижение счастья
самим, своими руками, головой, несмотря ни на что, приближение счастья.