Проблема свободи й боротьби за своє визволення в романі Тигролови. Жанрові особливості твору презентация

“Сміливі завжди мають щастя”.
І.Багряний
1. Про який період історії йдеться в романі?
2. Які два світи змальовує автор?
3. Яким чином Многогрішний опинився в родині Сірків?
4. Які почуття й думки викликають у вас описи полювання на тигрів, ізюбрів?
5. Чому майор Медвин так переймається пошуками втікача, що його непокоїть?
6. Прочитайте й прокоментуйте епізод зустрічі Медвина й Многогрішного.
7. Як розвиваються протягом твору стосунки Наталки й Григорія?
8. Чому Григорій змушений покинути країну? Куди рвалося його серце? Як до цього поставилася родина Сірків?
9. Розкажіть, як Григорій з Наталкою перетнули кордон.
10. Чи можна ототожнювати долю Григорія Многогрішного з біографією І.Багряного?

Назвіть героя
“За що я став каторжником, як колись мій прадід? Напевне, за те, що дуже любив Україну, людей, не міг змиритися з тим злом, що відбувалося з моїм народом. А ще я не міг змиритися зі становищем в’язня. Ви думаєте, мені було не страшно стрибати з потяга “у певну смерть”? Але “ліпше вмирати біжучи, ніж жити гниючи”.
“Ті очі з кривавими росинками на віях, вони стоятимуть переді мною вічно… Ще на початку слідства той “диявол” сказав мені: “Я тебе переслідуватиму все твоє життя. І всі ми… переслідуватимемо все життя і проводжатимемо тебе до могили, — нас тисячі, замучених, закатованих… Ти матимеш дітей, але не матимеш радості, — з дитячих очей дивитимемося ми. І ти втікатимеш од них геть… І ніде від нас не втечеш…”.
“…хороша та бистроока, із стрічкою над чолом, і юна, смаглява від сонця, що виступає, мов горлиця”… “якесь дивне поєднання надзвичайної дівочої краси і суворості. Гнучка, як пантера. І така ж метка, мабуть, а строга, як царівна”... “Ось вона — козача кров! І ось вона — найвищий вияв не тільки жінки, а взагалі людини його крові. Така юна, квітуча — і така сувора, гартована і гонориста”.

“Жили ми тут ліпше, як дома. Це була друга Україна, нова Україна, синку, але щасливіша. І назви наші люди подавали тут свої, сумуючи іноді за рідним краєм: Київ, Чернігівка, Полтавка, Україна…”.
“— Ти тут вдома. Зрозумів? На багато верстов кругом тут тільки праліс та звірі, а людей нема. Чи втямки? Я ще не знаю, хто ти, але моя хата — твоя хата. Лежи ж собі. Такий закон тут. Наш закон. Навіть коли б ти був не християнська душа, а якийсь гольд чи навіть кореєць, то й тоді цей закон по твоїй стороні. Будь же веселий і щасливий... Гайда!”.
“І розгортав старий _____________ страхітливі картини, підглядені образки жаскої, каторжанської епопеї...
Про колони виснажених арештантів на лютім морозі... Про безліч стероризованого, на повільну смерть приреченого люду, а надто про силу-силенну “своїх людей” — земляків з далекої тієї України нещасливої... Про голод і цингу... Про надлюдські терпіння і труд каторжний, а надто взимку, при 50-ступневому морозі напівголих, напівбосих людей, чесних трударів — полтавських, та катеринославських, та херсонських “куркулів”, “державних злодіїв”, суджених “за колоски”, та й всяких “ворогів” — вчених, вчителів, селян і робітників, бородатих дідів і таких же бородатих юнаків, що й не розбереш, скільки людині віку...”.
Назвіть героя

Проблема свободи й боротьби
(робота в групах)
свобода
неволя
1. Григорій
2. Наталка
3. Сірки
Чим є свобода для героя? Чи бореться він за неї?

Літературний диктант

І варіант: 1.25. 2.Океанська. 3.32-ому. 4. «Негорєлоє-Владівосток».
5.Бурундук. 6.Чорної. 7. «Де це я?». 8. Зміїна Падь. 9.Дорожче можна
продати. 10.У 1887 р. з Полтави. 11.Через владу. 12.Волошками,
барвінком, чорнобривцями, васильками.
ІІ варіант: 1.Ні. 2.Перехреститися перед іконами. 3.Паут. 4.Хрещеним
батьком. 5.Кревняк. 6.Пекли в печі. 7.Рибалили. 8.Ні. 9.Місяць.
10.Збирали мед, косили. 11. «Судив і присуд виконав я – Г.М.».
12. «Сміливі завжди мають щастя».