Содержание
- 2. К. Д. Ушинский «Читать – это ещё ничего не значит, что читать и как понимать читаемое
- 3. Технология продуктивного чтения– образовательная технология, опирающаяся на законы читательской деятельности и обеспечивающая с помощью конкретных приёмов
- 4. ТЕХНОЛОГИЯ продуктивного чтения включает три этапа: - работа с текстом до чтения; - во время чтения;
- 5. Этап 1. Работа с текстом до чтения Цель первого этапа: развить такие читательские умения, как антиципация,
- 6. Постановка целей урока с учетом общей (учебной, мотивационной, эмоциональной, психологической) готовности учащихся к работе.
- 7. Этап 2. Работа с текстом во время чтения Цель второго этапа: понимание текста и создание его
- 8. Перечитывание текста. Медленное «вдумчивое» повторное чтение (всего текста или его отдельных фрагментов). Анализ текста (приемы: диалог
- 9. Этап 3. Работа после прочтения текста. Цель третьего этапа: осмысление всей информации. После прочтения переходим к
- 10. Задача учителя – организовать полноценное, глубокое восприятие детьми всей информации, заложенной в текст, помочь им представить
- 11. Результаты работы При проверке техники чтения у детей в 3 классе были выявлены результаты: - справляются
- 12. Сравнение
- 13. Анализ проверки техники чтения учащихся 3 класса /май 2014 г/
- 14. Анализ проверки техники чтения учащихся 4 класса /май 2015 г/
- 15. Сравнение темпа чтения и выразительности чтения 3 класс
- 16. 4 класс
- 17. Синквейн Существительное ____________________ 2 прилагательных ____________________ 3 глагола ____________________________ Предложение /фраза/ ____________________ Синоним /к существительному/___________
- 18. Спасибо за внимание!
- 20. Скачать презентацию