Содержание
- 2. Организационный момент Начинается урок, Он пойдёт ребятам впрок. Постарайтесь всё понять - И внимательно читать.
- 3. УДЕСНЫЙ МИР КЛАССИКИ Ч
- 4. Проверка домашнего задания стр. 60 - 61 На выбор: задание 9, 13
- 5. Речевая разминка Собирайтесь вокруг меня все старушки, молодцы и молодушки. Садитесь на шесток, кто на лавку,
- 6. Кому принадлежат эти строки? 1) У лукоморья дуб зеленый; Златая цепь на дубе том: И днем
- 7. СТР. 62 - 63 Работа по учебнику
- 8. Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837)
- 9. 6 июня 1799 года в Москве в дворянской семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать
- 10. СТР. 64 - 65 Работа по учебнику Словарная работа Что такое арка? Что такое рампа? Как
- 12. А.С. Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве. В раннем детстве Александр не только не
- 13. Арина Родионовна, сначала она была няней и кормилицей старшей сестры Ольги, а затем была приставлена к
- 14. Арина Родионовна так и сыпала пословицами и поговорками, знала множество народных песен, поверий, сказок, рассказывала их
- 15. Да будет же ей, этой няне, и от лица русского Общества вечная благодарная память”. И.С. Аксаков
- 16. Стихотворения, о которых мы будем сегодня говорить на уроке, относятся к михайловскому периоду в жизни поэта.
- 17. Оторванный от друзей, от общества, отданный под унизительный надзор местных полицейских Пушкин чувствовал себя вначале как
- 18. Арина Родионовна Яковлева родилась 10 апреля 1758г в деревне Суйда Петербургской губернии в семье крепостных крестьян.
- 19. Когда в 1799 году родился Александр Сергеевич Пушкин, Арина Родионовна стала и его няней. Описание внешности
- 20. А.С. Пушкин с няней.
- 21. Благодаря Арине Родионовне он окунулся в мир волшебных сказок, старинных былей и небылиц, которые она замечательно
- 22. Часто подобные стихи запрещались цензурой.) поэта. В Михайловском Пушкин жил вместе с няней в небольшом домике.
- 23. СТР. 66 Работа по учебнику
- 24. Через много лет, вспоминая добрую свою сказочницу, поэт напишет стихотворение «Няне», посвященное Арине Родионовне. С этим
- 25. А кто он ей? Не сын, не внук – Дитя господское. И всё же Арина чуяла:
- 26. Представьте себе. Зима, морозная стужа, огромные сугробы, а няня, Арина Родионовна, сидит у окна и вяжет
- 28. Кровля здания, сооружения – Ветхая - Лачужка - Обветшалой Суровые дни – Голубка – Дряхлая (моя)
- 30. Эпитеты: дряхлая, наморщенных руках – рисуют облик няни; забытые ворота, черный отдаленный путь – передают тяжесть
- 31. Сравнение: горюешь, будто на часах – передают постоянство ее томительного ожидания Противопоставление: светлый — черный (“ты
- 32. В произведении передано чувство вины перед няней за долгое отсутствие, страдание от разлуки, выражены нежность, забота,
- 33. Жанр этого произведения-лирика. Стихотворение написано от лица лирического героя, а место действия его переживания. ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ
- 34. Физминутка Солнце спит и небо спит, (ладони к левой щеке, к правой щеке) Даже ветер не
- 35. Запишите ассоциативный ряд к слову «туча». ПЕЧАЛЬ НЕНАСТЬЕ ДОЖДЬ БУРЯ МРАК СТРАХ БЕДА ОДИНОЧЕСТВО ВОЛНЕНИЕ ТРЕВОГА
- 36. СТР. 67 Работа по учебнику
- 37. слушать
- 38. Алчный (высок.) – жаждущий. Древес (устар.) – деревья. Лазурь (устар. и высок.) – светло-синий цвет, синева.
- 39. -Как Пушкину удается показать, что пора ненастья миновала? -Какие слова он для этого выбирает? -Можно ли
- 40. Работа в группе 1 группа ищут – эпитеты. 2 группа- олицетворение. Зачем нужны? 3 группы –
- 41. ЭПИТЕТЫ: последняя туча рассеянной бури, по ясной лазури, унылую тень, ликующий день. таинственный гром, алчную землю,
- 42. ОЛИЦЕТВОРЕНИЯ: ты [туча] несешься, наводишь, печалишь, облегала, молния…обвивала, ты [туча] издавала, поила, пора миновалась, земля освежилась,
- 43. Глаголы: несешься, наводишь, печалишь, облегала, обвивала, издавала, поила, сокройся, миновалась, освежилась, промчалась, гонит. Глаголы Найдите глаголы
- 44. слушать романс
- 46. -Что особенно запомнилось на уроке? -Что понравилось?
- 47. Каких целей, поставленных в начале урока, я достиг? О чём хочется продолжить разговор? А вы бы
- 49. Скачать презентацию