Содержание
- 2. Чтение – значит выявлять смыслы, а выявлять смыслы - значит их именовать. Р. Барт.
- 3. Технология продуктивного чтения Работа с текстом до чтения Работа с текстом во время чтения Работа с
- 4. Работа с текстом до чтения Цель этапа развитие такого важнейшего читательского умения, как антиципация, т.е. умения
- 5. Работа с текстом во время чтения Цель этапа понимание текста и создание его читательской интерпретации Приемы
- 6. Работа с текстом после чтения Цель этапа достигнуть понимания текста на уровне смысла, корректировка читательской интерпретации,
- 7. М.Ю.Лермонтов. Стихотворение «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения.
- 8. М.Ю.Лермонтов. Стихотворение «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения.
- 9. М.Ю.Лермонтов. Стихотворение «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения. Словарная работа: Редут Картечь Сеча Лафет Бивак
- 10. М.Ю.Лермонтов. Стихотворение «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения. Чтение «с карандашом»: - Кто рассказывает о
- 11. М.Ю.Лермонтов. Стихотворение «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения. - Каким чувством проникнуто стихотворение? - Почувствовали
- 12. М.Ю.Лермонтов. Стихотворение «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения. Работа в «Бортовом журнале»
- 13. Заключение Чтение является универсальной техникой получения знаний в современном обществе, а понимание текста – это познавательная
- 15. Скачать презентацию