Урок-игра с выходом в интернет Басня есть поэзия рассудка Цель урока: 1) повторить основные темы, изученные в разделе  Басня; 2) проверить основные знания, умения и навыки учащихся, полученные ими в процессе изучения темы; презентация

Цель урока:
1) повторить основные темы, изученные в разделе «Басня»;
2) проверить основные знания, умения и навыки учащихся, полученные ими в процессе изучения темы;
3) формировать умение анализировать и обобщать знания по теме.

Задачи урока:
обучающие:
- повторить и обобщить уже известные учащимся сведения о басенном жанре;
- показать роль художественных средств, используемых баснописцем.
развивающие:
- создать положительную мотивацию на уроке, вовлечь учащихся в активный процесс познания, обеспечить творческое развитие и заинтересованность учащихся в приобретении знаний.
воспитательные:
- воспитывать культуру слушания, общения (диалога), уважение к родной литературе.

Задание 1
«Найди ошибку»
Внимательно прочтите текст. Найдите фактические ошибки.
http://LearningApps.org/watch?v=pojnq0qwa01

Задание 2
«Аукцион»
Для начала надо вспомнить, кто является героями басен Ивана Крылова.
Проведём аукцион.
В буквенной сетке найдите всех заданных героев.
http://LearningApps.org/display?v=p24rhgtmt01

Задание 3
«Кроссворд»
А теперь вспомним, что такое басня, её основоположников и главные черты.
Решите кроссворд.
http://LearningApps.org/display?v=pxcm11nnn01

Задание 4
«Чтоб эту истину понять еще ясней, послушай басенки моей...»
Мы знаем, что во всякой басне есть мораль. В следующем задании надо совместить парами мораль басни и иллюстрацию к ней.
http://LearningApps.org/display?v=pw173uom501

Задание 5
Пазл «Угадай-ка»
Каждый персонаж басни олицетворяет собой одно из качеств, присущих человеку.
В этом задании к каждому из предложенных героев подбери соответствующие черты характера.
http://LearningApps.org/display?v=p6sq3bx5201

Задание 6
«А вот о том как в баснях говорят...»
Интересно, можно ли основную мысль басни выразить при помощи народной мудрости?
Совместите название басни с пословицей, отражающей её основную мысль.
http://LearningApps.org/display?v=pozojhfna01

Задание 7
Крылатые выражения из басен Крылова
Вспомните слова из басен Крылова, ставшие афоризмами и крылатыми выражениями. Допишите их.
http://LearningApps.org/watch?v=pj458wo5c01

Задание 8
Синквейн
А теперь попробуем составить небольшое стихотворение-синквейн.
Правила составления синквейна:

Спасибо за внимание!

Ссылки на источники:
Иллюстрации:
«Мартышка и очки»: http://i230.photobucket.com/albums/ee271/madalena_1977/kr-22.jpg
«Волк и ягнёнок»: http://i809.photobucket.com/albums/zz11/bukvoed/12875/177032/img003.jpg
«Ворона и лисица»: http://zodiac5.ru/uploads/4c196d40f6b1aaf0618f33bf95a420fe.jpg
«Квартет»: http://i230.photobucket.com/albums/ee271/madalena_1977/kr-07.jpg
«Лебедь, рак и щука»: http://i230.photobucket.com/albums/ee271/madalena_1977/kr-08.jpg
«Стрекоза и муравей»: http://i230.photobucket.com/albums/ee271/madalena_1977/kr-18.jpg
«Кукушка и петух»: http://i230.photobucket.com/albums/ee271/madalena_1977/kr-16.jpg