Урок-мастерская по рассказу И.С. Тургенева Бирюк презентация

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

1 группа . Пейзаж.

Выразительно прочитать фрагмент текста с описанием начала грозы. («Гроза надвигалась…Дождь

полил ручьями».)
Какое общее впечатление производит гроза?
Какими средствами создаёт у читателя такое впечатление автор? Какие слова точно и выразительно передают состояние природы, краски, запахи, звуки? (Назовите ключевые слова. Какие части речи преобладают?)
Как чувствует себя рассказчик во время грозы?
В каком отношении к грозе находится главный герой?

1 группа . Пейзаж. Выразительно прочитать фрагмент текста с описанием начала грозы. («Гроза

Слайд 4

2 группа . Портрет.

Что такое портрет? Какую роль он играет в художественном произведении?

Найдите в тексте и прочитайте выразительно , что автор выделяет во внешности Бирюка. Устно нарисуйте, каким вы его представляете.
Какими художественными средствами создан портрет?
-С каким чувством рисует автор портрет героя?
- Как портрет помогает понять характер героя?
- Почему лесник , человек, близкий к природе , тонко чувствующий её, удостоился такого прозвища- Бирюк?
- Что означает слово « бирюк» ( по словарю В. Даля)? Соответствует ли это прозвище правде о леснике ? Что сделало героя нелюдимым и угрюмым?

2 группа . Портрет. Что такое портрет? Какую роль он играет в художественном

Слайд 5

Слайд 6

Кадр из кинофильма «Бирюк»

Кадр из кинофильма «Бирюк»

Слайд 7

Внешние проявления

Подневольный.
Мрачный.
Нелюдимый.
Хмурый.
Грозный ( гроза всех мужиков).
Грубый.
Немногословный.
Сильный физически.
Необщительный.
Одинокий.
Покинутый.
Бедный.

Внутренние качества

Мужественный.
Совестливый.
Сострадательный.
Добросовестный.
Великодушный.
Добрый.
Отзывчивый.
Понимающий.
Хозяйственный.
Заботливый.
Честный.

Внешние проявления Подневольный. Мрачный. Нелюдимый. Хмурый. Грозный ( гроза всех мужиков). Грубый. Немногословный.

Слайд 8

3 группа . Портрет .

Как портрет мужика-вора помогает читателю понять его поступок?
Для чего

в произведении нужен портрет?

3 группа . Портрет . Как портрет мужика-вора помогает читателю понять его поступок?

Слайд 9

Типы из «Записок охотника» . Иллюстрация к рассказу « Бирюк».

Типы из «Записок охотника» . Иллюстрация к рассказу « Бирюк».

Слайд 10

4 группа. Интерьер .

Что такое интерьер? Какую роль он играет в художественном произведении?
Найдите

в тексте и выразительно прочитайте описание избы Бирюка. Устно нарисуйте картину, которая вам представилась во время чтения.
Как это описание помогает понять характер главного героя? С каким чувством охотник-рассказчик описывает место жительства Бирюка?
Какие слова в описании являются ключевыми? Сделайте вывод, для чего нужно в этом рассказе описание избы? (Путь от описания жилища (интерьера) к пониманию характера героя).

4 группа. Интерьер . Что такое интерьер? Какую роль он играет в художественном

Слайд 11

В избе Бирюка

В избе Бирюка

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Типы из «Записок охотника» . Иллюстрация к рассказу « Бирюк».

Типы из «Записок охотника» . Иллюстрация к рассказу « Бирюк».

Слайд 15

Крепостное право виновно в том, что человек ,_________________________, __________________________________ потому что его лучшие

качества, как ____________, так и _______ — становятся инструментом угнетения ему подобных, обращаются во зло им, а самого человека делают _________________.

Крепостное право виновно в том, что человек ,_________________________, __________________________________ потому что его лучшие

Слайд 16

5 группа. Пейзаж.

Зачитать и прокомментировать все пейзажные зарисовки по ходу развития сюжета рассказа

( кроме описания начала грозы).
Какова роль образа-символа грозы? Как пейзаж связан с развитием действия всего рассказа «Бирюка»?
Какие чувства передает Тургенев в описании природы?
Продолжите заполнять таблицу, из которой можно будет понять , как на фоне дождя разворачивается конфликт между мужиком и лесником , и позицию автора

5 группа. Пейзаж. Зачитать и прокомментировать все пейзажные зарисовки по ходу развития сюжета

Слайд 17

Слайд 18

1.«Дождик перестал»
«Звездочки мерцали»
« Очертания деревьев …начинали выступать из мрака»
2. « …небо продолжало расчищаться

: в лесу чуть-чуть светлело»
3. « Дождь начал опять накрапывать и скоро полил ручьями»
4. « Дождик стучал по крыше и скользил по окнам….»
5. « Дождик все не переставал.»
6. « Дождик вам не переждать…»

1. « Вишь, какую ночку выбрал»
2. лесник « держал под собою вора»
3. Бирюк « ввел мужика в комнату…»
4. « Я внутренне дал себе слово…освободить бедняка».
« Мужика подергивало»
5. « Я ждал , что будет». « Убирайся к черту».
6. « Ну, Бирюк, удивил ты меня: ты , я вижу , славный малый».

1.«Дождик перестал» «Звездочки мерцали» « Очертания деревьев …начинали выступать из мрака» 2. «

Слайд 19

Пейзаж, интерьер, портрет, - средства создания образа в произведении и выражения точки

зрения автора

,

,

Пейзаж, интерьер, портрет, - средства создания образа в произведении и выражения точки зрения автора , ,

Слайд 20

Домашнее задание

1.Определить роль художественных описаний ( пейзажа и портрета) в рассказе «Бежин луг».
2.

Попробуйте написать маленький рассказ о том, как в силу тех или иных обстоятельств с неожиданной стороны раскрылся характер человека. Используйте при этом все возможные средства характеристики героя.
3. Что в рассказе можно назвать «опасным», с точки зрения цензора?

Домашнее задание 1.Определить роль художественных описаний ( пейзажа и портрета) в рассказе «Бежин

Имя файла: Урок-мастерская-по-рассказу-И.С.-Тургенева-Бирюк.pptx
Количество просмотров: 7
Количество скачиваний: 0